三年级下册数学习题课件-6认识分数 北师大版 (9份打包)

六　认识分数 第1课时　分一分(一)(1) 1 口算版块 90 151 1280 150 70 24 32 1600 80 2900 一、下面哪些图形中涂色部分是图形的eq \f(1,4)，在下面的(　　)里打“√”。 二、先用分数表示下面各图中的涂色部分，再读一读。 三、分别涂出下面图形的eq \f(1,2)。 四、用分数表示出阴影部分。 五、猜一猜，哪条线段长一些？ 答：第二条线段长一些。 540÷6＝ 302÷2＝ 160×8＝ 900÷6＝ 350÷5＝ 120÷5＝ 128÷4＝ 20×80＝ 720÷9＝ 58×50＝ $$ 六　认识分数 第2课时　分一分(一)(2) 1 × × × √ 一、判断。(对的打“√”，错的打“×”) 1．把一根铁丝分成6段，每段是全长的eq \f(1,6)。( ) 2．一个桃子吃掉一块，还剩eq \f(1,2)。( ) 3．把一根绳子对折后沿折痕剪断，每一段绳子的长度是总长度的eq \f(1,2)。( ) 4.eq \f(4,5)的分子是5，分母是4，读作五分之四。( ) 二、下面涂色部分都是一张纸的eq \f(1,6)吗？说一说你的理由。 三、把一个圆形纸平均分成8份，把其中的1份、3份、4份、5份、7份、8份分别涂上颜色。填一填，说一说。 四、想一想，填一填。 $$ 六　认识分数 第3课时　分一分(二)(1) 1 口算版块 1 2 25 1 10 500 10 80 一、涂一涂，填一填。 三、圈一圈，说一说。 五、画出长方形里的另一部分。 1．露出的△占总数的eq \f(2,5)。 2.露出的○占总数的eq \f(3,4)。 10cm＝( )dm 200cm2＝( )dm2 250dm＝( )m 10000cm2＝( )m2 100dm＝( )m 5m2＝( )dm2 1000cm＝( )m 8000dm2＝( )m2 $$ 六　认识分数 第4课时　分一分(二)(2) 1 4 3 一、填一填。 1．把一个正方形平均分成7份，涂出5份就是( )。 2．把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分到这些苹果的( )，是( )个；如果把这些苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到这些苹果的( )，是( )个。 eq \f(5,7) eq \f(1,3) eq \f(1,4) 二、圈起来的占总数的几分之几？ 三、按分数圈一圈。 四、写出合适的分数。 五、你能用分数把钟表上的涂色部分表示出来吗？ $$ 六　认识分数 第5课时　比大小 1 大 小 口算版块 一、涂一涂，比一比。 二、用分数表示涂色部分，并比较分数的大小。 三、袋子里一共有9个球。 四、在 五、填上合适的分数，并找出最大的那个分数。 $$ 六　认识分数 第6课时　吃西瓜 1 6 9 4 5 7 一、填一填。 1．4个eq \f(1,9)加3个eq \f(1,9)是( )个eq \f(1,9)，就是( )。 2．7个eq \f(1,8)减去1个eq \f(1,8)是( )个eq \f(1,8)，就是( )。 3.eq \f(9,10)－eq \f(4,10)＝( )，表示( )个eq \f(1,10)减去( )个eq \f(1,10)，还剩( )个eq \f(1,10)。 eq \f(7,9) eq \f(6,8) eq \f(5,10) 二、填一填，算一算。 三、相信你会算。 四、一张彩纸，做小旗用去了eq \f(3,5)，剩下的占这张彩纸的几分之几？ 1－eq \f(3,5)＝eq \f(2,5) 答：剩下的占这张彩纸的eq \f(2,5)。 五、(　　)里最大能填几？ $$ 六　认识分数 第7课时　练习五 1 口算版块 一、按分数圈一圈。 二、想一想，填一填。 三、下课了！瞧，三(1)班的14名同学玩得多开心！ 2．请你提出一个数学问题并尝试解答。 踢球的同学和打乒乓球的同学共占总人数的几分之几？ eq \f(6,14)＋eq \f(4,14)＝eq \f(10,14)　(答案合理即可) 答：踢球的同学和打乒乓球的同学共占总人数的eq \f(10,14)。(答案合理即可) 四、某公司有一块长方形的空地，打算用这块地的eq \f(1,2)种植草坪，eq \f(1,4)种花，其余的地方用来挖一个水池。 请你在右图中画出公司设计的示意图。 eq \f(1,5) eq \f(4,6) eq \f(2,5) eq \f(