三年级下册英语教案－Module 9 Unit 2 He was in Hong Kong｜外研社（一起）

教学基本信息 课题 Module 9 Unit 2 He was in Hong Kong. 课型 新授课 年级 三年级下册 教 学 目 标 知识目标：能听懂、会说单词 yesterday holiday dear fun.目标语句 He was in Hong Kong.能初步掌握一般过去时的运用。 技能目标：通过描述图片、游戏、小组合作等方式熟练在真实的情景中运用was were来描述过去发生的动作和事情。 情感态度目标：提高小组的合作精神和学生的语言表达能力，增强学生多与朋友沟通交流的能力。 教学重、难点 【重点】 was were 的运用。 【难点】 学生对be动词过去式的掌握及如何运用一般过去时描述过去发生的事情。 教 学 过 程[来源:Z&xx&k.Com] Step 1 Warming up. Free talk T：Where were you last holiday?[来源:学科网ZXXK] Step 2 Lead in T：今天我们来学习如何用英语描述过去发生的事情。 Step 3 Presentation （1） 单词讲解 1. 老师出示“星期小朋友”手拉手的图片： T：Today is Friday.Yesterday was Thursday.Tomorrow is Saturday. 老师讲解单词yesterday 2. 老师用同样的方式教学其他单词： holiday dear fun 3. 学生跟着老师朗读这些新单词和短语，并且尝试用他们造句，老师纠正错的地方。 （2) 句型讲解 1. 老师出示北京标志性建筑的图片： T:Where were you? S:I was in Beijing. 2. 老师出示伦敦和香港标志性建筑的图片，用同样的方式教学Where were you? I was_____.句型。 3. It was Monday.老师创设小男孩生病了，在医院，没在家的情境。引导学生用 He wasn’t _____________.He was _____________.造句。 4. 老师创设其他三种情境，用同样的方式，操练He/She/It wasn’t _____________.He/She/It was _____________.They were_________