六年级下数学课件-第4单元 比例 4.1 比例的意义和基本性质 苏教版(共12张PPT)

六年级（下册） 比例的意义和基本性质 1、可编辑可编辑，请根据具体情况，改内容。（字体中文方正汉真广标简体48号） 3、主讲人：可编辑，请根据具体情况，改名字。（字体中文方正汉真广标简体28号） 1 知识讲解 　　科学家们发现，当外界环境温度大约为人体常温37摄氏度的0.618(此比值称为黄金分割)倍时，我们感到最舒适；二胡演奏时，“千金”分弦放置的位置比符合0.618:1时，演奏出来的音调最悦耳…… 　　巴黎圣母院是座世界著名的天主教堂。它的正面高度与宽度之比接近黄金分割，而且它的每一扇窗户的长宽比例也是如此。 你能看出黄金分割吗？ 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。 （非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，255，255） （重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0） 2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 知识讲解 1.比例的意义 　　表示两个比相等的式子叫做比例。两个比的比值是否相等是判定两个比能否组成比例的依据之一。 2.比例各部分的名称 　　组成比例的四个数叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间两项叫做比例的内项。如： 2.4：1.6=60：40 外项 内项 外项 2.4 1.6 60 40 —— —— = 内项 或 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。 （非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，255，255） （重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0） 2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 知识讲解 3.比例的基本性质 　　在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。它是判定两个比能否组成比例的另一个重要依据。 4.解比例 　　根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项的过程叫做解比例。 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。 （非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，255，255） （重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0） 2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 例题讲解 例题1　法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它