内容正文:
第一单元
2 燕子
一、读拼音,写词语。
课时1
二、比一比,再组词。
吹拂
大佛
稻田
舞蹈
掠过
惊吓
沾水
粘贴
三、想一想,填一填。
( )的燕子 ( )的天空
( )的春天 ( )地掠过
( )地叫着 ( )地吹拂
伶俐可爱
旷亮无比
嫩蓝
飞快
轻轻
微微
四、读句子,不改变句意,给加点的词语换一个说法。
1. 小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。
增添——( ) 生机——( )
2. 有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
偶尔——( ) 荡漾——( )
活力
增加
偶然
摇荡
五、按要求改写句子。
1. 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)
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2. 蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕电线。(改为比喻句)
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3. 小燕子飞回来了。(扩句)
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燕子掠过。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕像蚕丝一样的电线。
伶俐可爱的小燕子从南方飞回来了。
一、课文理解。
1. 课文以燕子为线索,描写了燕子的___________特点、______________特点以及休息时的特点。
2. “另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”这句话中“掠”的意思是( )
A. 掠夺。 B. 轻轻擦过或拂过。 C. 贴近。
体貌
飞翔
B
课时2
二、阅读下面的语段,回答问题。
(一)
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
1. 文中写到的具体景物有(写出其中三种):_______、_________、_________。
2. 加点词语“赶集”