六年级下册数学课件－2.4圆锥的体积 ｜青岛版（2014秋） (共111张PPT)

圆锥的体积 3.培养自主探索与合作交流的精神，渗透转化的数学思想和方法。 1.通过实验，探索并掌握圆锥体积的计算方法。 教学目标： 2.经历观察、猜想、实验等过程，发展动手操作能力、归纳推理能力。 复习旧知，情景导入 1.怎样计算圆柱的体积？ 2.一个圆柱的底面积是60平方分米，高 是15分米，它的体积是多少立方分米？ 它占了多大的空间呢？ 圆柱和圆锥的底和高有什么关系? 圆柱和圆锥等底等高 想一想: 83 圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。 你发现了什么？ 圆柱体积＝底面积 高 圆柱体积＝底面积 高 圆柱体积＝底面积 高 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 底面积 高 圆柱体积＝底面积 高 1 3 圆锥体积＝ 底面积 高 圆柱体积＝底面积 高 1 3 圆锥体积＝ 底面积 高 想一想，讨论一下： （1）通过刚才的实验，你发现了什么？ （2）要求圆锥的体积必须知道什么？ 例1、一个圆锥形的零件，底面 积是19平方厘米，高是12厘米。这个零件的体积是多少？ 运用所学知识解决实际问题： 例２、在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是４米，高是1.2米。每立方米小麦约重735千克，这堆小麦约有多少千克？（得数保留整千克） 1.2米 4米 练一练： 一、填空： 1. 圆锥的体积=（ ），用字母表示是（ ）。 2. 圆柱体积的( )与和它（ ）的圆锥的体积相等。 3. 一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是3立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。 4. 一个圆锥的底面积是12平方厘米