四年级下册数学课件-2.2用字母表示数量关系、公式、定律 |青岛版(2014秋) (共16张PPT)

2019-01-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 二 节能减排——用字母表示数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.03 MB
发布时间 2019-01-19
更新时间 2019-01-19
作者 21699826
品牌系列 -
审核时间 2019-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21188217.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

应用加法运算律进行简便计算 青岛版四年级数学下册 应用加法运算律进行简便计算 回顾反思 自主练习 合作探索 复习导入 合作探索 自主练习 合作探索 回顾反思 自主练习 合作探索 一、复习导入 一、复习导入,激发兴趣。 1.说一说。 你学过哪些加法的运算律? 你能用字母表示吗? 你能具体的解释吗? 一、复习导入,激发兴趣。 2.下列算式运用哪些运算律。 85+0 = 0+85 47 +(33+8)=(47+33)+ 8 (94+68)+32 = 94+(68+32) 75+(48+25)=(75+25)+48 加法交换律 加法结合律 加法结合律 加法交换律 加法结合律 25+48 加法交换律 加法结合律 二、创设情境,合作探索。 来游玩的男生有176人,女生有95人。 来游玩的教师有24人。 男生有176人, 女生有95人, 教师有24人。 一共有多少人游玩? 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 二、 一共有多少人游玩? 176 + 95 + 24 = (人) 一般 简算 继续 二、创设情境,合作探索。 二、创设情境,合作探索。 176 + 95 + 24 = 271 + 24 = 295(人) 答:一共有295人游玩。 返回 同级运算 从左到右 一共有多少人游玩? 二、创设情境,合作探索。 =176+ =200+95 =295(人) 176+95+24 200 + 24 95 想一想,在计算时,运用了什么运算律?它的作用是什么? 返回 一共有多少人游玩? 答:一共有295人游玩。 运用加法交换律和结合律,可以使计算简便。 试一试 =1234 +(700 + 300) 232 +(68 + 54) 350 +195 +105 +650 = 300 + 38 1234 + 700 + 300 =1234 + 1000 =2234 287 + 38 +13 =(287 + 13)+ 38 = 338 用简便方法计算下面各题,并说说运用了什么运算律? 加法结合律 加法交换律和结合律 三、自主练习 1.方特梦幻王国第一天卖出1

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