三年级上册数学教案-《3 除法》 北京版

《除法》教案 教学目标 1、知识目标： 理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的思维过程和书写方法。 2、能力目标：[来源:学.科.网Z.X.X.K] 通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力。[来源:学科网ZXXK] 3、情感目标：[来源:学#科#网] 感受数学在生活中的重要性，增加学习数学的信心。 教学重点 笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法。 教学难点 理解算理，确定商的位置。[来源:学科网] 教学准备 复习用口算卡片。 教学过程 一、复习准备。 我们先来复习一下有关整十数除法的口算． 1、口算（找个别同学说说是怎样想的） 60÷30 80÷20 180÷60 240÷40 720÷80 540÷90 420÷70 280÷40 450÷50 2、在下面的括号里最大能填几？ 30×（ ）＜200 40×（ ）＜270 （30乘以6的积最接近200，又小于200，所以括号里填6。 请一个同学说一说40×（ ）＜270，括号里最大能填几。（强调“最大”） 全体同学独立完成下面各题。 30×（ ）＜61 40×（ ）＜84 70×（ ）＜270 80×（ ）＜330 20×（ ）＜48 50×（ ）＜14 3、请两名同学在小黑板上笔算下面的题． 36÷3＝12 35÷8＝4……3 订正时要引导学生去比较这两道题在计算时有什么不同。 二、自主探究。 出示例题： 1、说说你知道了那些信息，怎样列式。[来源:学科网] 2、尝试自己解决。48÷4＝ 3、交流：说说你是怎样想的。 重点研究用竖式除。理解每一步的含义。了解试商的方法。 4、小结：我们是如何用竖式计算一位数除法的。 三、做一做。 P27试一试。 1、说说计算过程。 2、小结：这几道题的计算过程有何相同点。 四、巩固提高。 1、竖式计算：88÷4＝ 78÷3＝ 91÷7＝ 2、解决问题。 国庆节做纸花，要求每班做48朵，五年级每班分给2个同学完成，四年级每班分给3个同学完成，三年级每班分给4个同学完成