鲁教版四年级上册语文教案：1、古诗两首

1、古诗两首 课型：新授 备课时间： 上课时间： 一、教学目标： １、认识３个生字，会写５个生字。能正确读写“洞庭”等词语。[来源:学,科,网] ２、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。[来源:学_科_网Z_X_X_K] ３、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意，用自己的话说说诗句的意思。[来源:Z&xx&k.Com] 二、教学重难点： 理解诗句意思，体会作者的思想感情，既是重点又是难点。 三、教学方法： 创设情境，感情朗读，以读促悟。 四、教学准备： 课件 五、教学课时计划： 2课时 六、教学过程： 第一课时 课型：新授 备课时间：8.27 上课时间：9.3 一、创情激趣： 1、教师即兴背诵一首古诗，引发学生兴趣。问：“在你学过的古诗中，印象最深的是哪一首，背给大家听。” 2、今天我们再来学习一首唐代大诗人李白的一首诗。板书课题。齐读，解释诗题。（敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。 独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么？）“谁愿将课前收集到有关李白的资料介绍给大家？” 3、介绍这首诗发生的历史背景，更有利于学生对诗人孤独寂寞心情的体会。 二、初读诗句，理解大意： 1、选择自己喜欢的方式来自由的诵读古诗，注意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。 2、教师正音、评价。 3、再来读一读古诗，边读边品味：你的心中有什么滋味？ 4、请你带着你品味的这种感觉，以小组为单位，选择自己喜欢的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内讨论。教师巡视指导。 5、引导学生回忆理解诗句内容的方法（查字典、看注释、看插图、读资料等）。 6、自主选用以上方法在小组内说说诗句的基本意思。 7、全班交流诗的大意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。 三、品读诗句，入境悟情： 1、赏析写景的一、二句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。 （1）要求学生标出描写景物的词汇：众鸟、孤云。 （2）指名根据想象画出景物。 （3）质疑：你们从“众鸟飞”、“孤云去”的自然景象中体会到什么？ （4）李白为什么会由此生出孤独之感？角色体验朗读（自己就是李白）。 （5）播放朗诵课件，聆听，欣赏。 （6）配乐诵读，想象画面；读出诗韵，读出情感。 2、品析后两句：相看两不厌，