四年级上语文教案-古诗两首-鲁教版

课题内容 1、古诗三首 课时 一[来源:学.科.网Z.X.X.K] 课型 新授课 授课年级 四年级 备课时间 主备教师 教学[来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网] 目标 知识与技能[来源:Zxxk.Com] 1．认识“亭”字，了解《独坐敬亭山》的诗意。 2．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 　 3．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》。 　[来源:学§科§网Z§X§X§K] 过程与方法 解诗体—明诗意—悟诗情。 情感态度 与价值观 感受江南山水的自然美，积累语言。 教学重点 品味诗句，指导背诵，积累语言。 教学难点 理解诗句内容，体会是人的情感。 教、学具 生字卡片、课文录音。 教学方法 教师：讲授。 学生：探究、体验。 教案 使用 授课班级 班级人数 授课时间 执教老师 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 集体 合备 个人 细备 情境 导入 我国是一个诗的国度，古诗就像一颗璀璨的明珠，闪耀着光辉。同学们喜欢古诗么？如果喜欢古诗就应该对李白这个人不陌生了。关于他你们了解多少呢？ 今天我们就共同来学习他一个流芳千古的作品《独坐敬亭山》。（师板书课题，生齐读课题） 谈谈对李白的认识，并回忆以前所学习过的李白的古诗。 复习、巩固学习。 自主 学习 解诗题：对于问题你们是怎么理解的呢？（生自由汇报） 师明确：敬亭山是一个山名。坐，对坐，意思就是诗人独自对坐在敬亭山。这首诗就是李白独自对坐敬亭山时的所见所感。 自学古诗 1．出示自学提示，布置自学。 ①读诗、找出不理解的词语。 ②结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 ③自己不懂的地方和同桌交流。 先自主学习古诗，然后再在小组内交流学习。 培养学生的自学以及小组合作学习的能力。 交流 展示 检查自学。 ①出示生字生交流学习情况。 ②指读全诗。（正音） ③交流自己对词和句的理解。（师生评议） 老师相信同学们在读得过程中对诗已经有了自己的了解。 汇报交流学习成果。 检查学生的自学情况。 精讲 导学 二句（尽：没有了。孤云：孤单