二年级下册语文课件-阅读理解技巧指导 人教（部编版）(共27张PPT)

阅读理解技巧 第一课时 小学语文新课程标准 阶段目标：第一学段(1～2年级) 阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。 阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。做阅读练习，总的来说要注意： 1． 认真审题，理解题意，掌握题目的要求。 2． 带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。3． 答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是 否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 （一）阅读理解目标： 1、正确背诵指定的课文，默写课文。 2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。 （二）阅读理解题型： 1、根据课文内容填空。 2、理解文章的内容、情感及表达方法。 3、课外短文阅读训练。 阅读离不开“学习力”： “学习力”就是“自控力”，如何提高学习力呢？就是通过游戏、写写、画画或者找找的方式进行“自控力”的训练，以改变很多学生听课走神或好动、写作业或考试粗心等不良习惯，从而提高综合学习力，进而提高学习和考试成绩。 接下来我就考考大家的“自控力”吧！ 春 处 不 鸟 来 啼 多 觉 处 闻 花 夜 少 雨 知 眠 风 声 晓 视觉注意力训练（舒尔特表格） 短文篇 （一）一年级课内阅读《雪地里的小画家》： 下雪啦！下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料（liào），不用画笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没有参加？它躲（duǒ）在洞里睡着啦！ 1、短文一共有（ ） 自然段，第二自然段共有（ ） 句话。 2、用直线划出