六年级下册科学课件－2.4保护我们的生命之河 ｜湘教版（一起） (共18张PPT)

保护我们的生命之河 看到这些你有什么感受? 生活污染 农业污染 工业污染 水体污染严重影响了整个自然环境，也给人类和其他生物带来严重的后果。治理水环境，减轻水污染是我们人类不可回避的共同话题，保护我们的生命之河是每个人的责任。 生活常识 水是最重要的因素之一，没有水，生命就不能存在。 水占人体的65％，血液的80％。 人类也不断取用天然水，并将废水排入天然水中，这就可能带来水圈的污染和恶化。 污水处理小知识 污水处理一般来说包含以下三级处理:一级处理是它通过机械处理，如格栅、沉淀或气浮，去除污水中所含的石块、砂石和脂肪、铁离子、锰离子、油脂等。二级处理是生物处理，污水中的污染物在微生物的作用下被降解和转化为污泥。三级处理是污水的深度处理，它包括营养物的去除和通过加氯、紫外辐射或臭氧技术对污水进行消毒。可能根据处理的目标和水质的不同，有的污水处理过程并不是包含上述所有过程。 污水处理的过程 （1）格栅：去处大型漂浮物。 （2）沉砂池：沉淀砂石等粗颗粒物质。 （3）生物处理设施：用微生物分解部分有机污染物。 （4）二次沉淀池：继续去处污水中的污染物质。 （5）混凝沉淀池：加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀。 （6）消毒池：投氯消毒，杀灭微生物。 （7）出水泵：将处理之后的水排放到自然水域。 水的净化实验 实验步骤 （1）静置，沉淀 （2）加入明矾等混凝剂，继续静置，沉淀 （3）分离沉淀后的水和沉淀物 （4）用自制滤水器过滤。 自制滤水器温馨提示 （1）取一个塑料瓶洗净去底。 （2）将瓶子倒置，在瓶口处垫上适量海面或棕。 （3）在海面或棕上铺设2～3厘米厚的木炭层，轻轻压平。 （4）再在木炭层上铺设2～3厘米厚的沙子层，轻轻压平。 （5）最后再在沙层上面铺设2～3厘米砂石层，轻轻压平。 小组讨论 1.如何用实验来模拟污水处理? 2.现有的材料设计实验方案。 3.了解所备实验材料的用途。 4.填写表格 制作过滤器（实验前填写） 材料 用途 放置的位置 砂石 过滤大于砂石的杂质 第四层 砂子 过滤大于砂子的杂质 第三层 木炭 吸附细小的杂质 第二层 棕或海绵 过滤更细小的杂质 第一层 分组实验要求 分工合作 合理分配时间 比较观察净化前后的水 总结分析 填写观察记录表 实验记录表 比较1,2,3号杯中水质的变化 比较项目