三年级下册语文课件-2.2理想的翅膀 北师大版（2016） (2份打包)

理想的翅膀 1 2 放飞远大理想 憧憬美好未来 小朋友们都在春日里放过风筝吧！那些美丽的蝴蝶、燕子风筝，神气的老鹰、蜈蚣风筝，是不是看得你眼花缭乱呢？今天有一群小朋友也在放风筝，他们的风筝图案更是丰富多彩，而且那风筝图案里还有一个小秘密哦。 3 背景资料 风筝的历史 风筝的历史中国最早出现的风筝是战国思想家墨子用木材做的,距今已有二千四百多年。直至东汉蔡伦发明造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。从唐宋开始,中国风筝向世界流传。 初读感知 4 字词整合 ｓｈāｎ 音序 S 写法 “户”长撇从左上格撇向左下格；两个“习”左小右略大。 部首 户 字义 摇动像扇子样的东西。 笔画 10画 辨字 组词 扇(扇动)(扇翅膀)/电扇（ｓｈàｎ） 扁(扁豆)(压扁)(挤扁)(捏扁) 结构 半包围 运用 蝴蝶扇了扇翅膀，飞走了。 扇 ｗǔ 音序 W 写法 “ ”四竖间距均匀，末笔长横写在横中线上。 部首 夕 字义 ①舞蹈。②拿着某种东西而舞蹈。③挥舞。 笔画 14画 辨字 组词 舞(舞蹈)(舞台)(歌舞)(跳舞) 午(中午)(下午)(午饭)(午睡) 结构 上下 运用 小红在毕业典礼上跳了一支舞。 舞 1、生难字 5 ｑíｎ 音序 Q 写法 下部撇、捺伸展，托上盖下。 部首 王 字义 ①古琴。②某些乐器的统称。 笔画 12画 辨字 组词 琴(弹琴)(琴声)(钢琴)(口琴) 今(今天)(今日)(今年)(今早) 结构 上下 运用 今天下午我要去上钢琴课。 琴 ｓｈáｏ 音序 S 写法 撇略长，点在田字格中心左下侧。 部首 勺 字义 舀东西的用具,略作半球形,有把儿。 笔画 3画 辨字 组词 勺(勺子)(铁勺)(汤勺)(脑勺) 勾(勾结)(勾当)(勾兑)(勾勒) 结构 半包围 运用 小宝宝正在用勺子吃饭。 勺 6 “舞”的右下部分是“ ”,不是“牛”; “琴”下面是“今天”的“今”,不要多一点写成“令”。 辩 形 7 2、重难点词语 理想(ｌǐ ｘｉǎｎɡ):对未来事物的想象或希望。 例句：我的理想是当一名教师。 海军(ｈǎｉ ｊūｎ):在海上作战的军队,通常由水面舰艇、潜艇等兵种及各专业部队组成。 似乎(ｓì ｈū):仿佛;好像。 例句：妹妹似乎想起了什么开心事，甜甜地笑了。 竖琴(ｓｈù ｑíｎ):弦乐器,在直立的三角形架上安有四十八根弦。 竖琴 8 用一用 吃完晚饭，一家人坐在客厅聊天，爸爸突然问起我们的 。哥哥说他的 是当一名 ，姐姐说她的理想是成为一位 演奏家，而我至今都没想好未来要做什么， 对什么都没有兴趣。爸爸妈妈鼓励我早点儿发现自己的兴趣爱好，早点儿确定 并为之不断努力。 理想 海军 似乎 理想 竖琴 理想 9 整体感知 中心思想 本文描绘了在春暖花开的季节,小朋友们根据自己的 扎出 ,并将这些 放上蔚蓝的天空,展现了他们各自的远大 。 理想 志向 风筝 不同样式的风筝 10 特殊语句 画出文中的比喻句。 ☞“你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带,因为我长大想当海军。” ☞“哈,风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！” 11 特殊语句 画出文中的拟人句。 ☞“瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞。” 12 段落大意 一、喜欢放风筝。(第1段) 二、风筝是理想的翅膀。(第2段) 三、多姿的风筝，缤纷的理想。(第3-6段) 四、放飞风筝，放飞理想。(第7段) 13 结构图示 理想的翅膀 根子——竖琴风筝——音乐家 “我”——水兵帽风筝——海军 小薇薇——大蝴蝶风筝——昆虫学家 树立远大理想 憧憬美好未来 二喜——瓦片风筝——建筑大师 14 再读课文 读课文，思考问题： 1.“这些在天空中飞着的,都是我们理想的翅膀。”这句话在文中有什么作用？ (1)点题,说明风筝是“我们理想的翅膀”。 (2)这是个过渡句,承接上文,引出下文。 (3)这是统领全文的中心句,将风筝与“我们”的理想联系到了一起。 15 2.为什么说风筝是“理想的翅膀”？ 因为风筝代表了孩子们的理想,寄托了孩子们对未来的美好憧憬,所以说风筝是“理想的翅膀”。 16 3.下列对课文内容的理解不正确的一项是( )。 A.“无边的大海和涌起的浪花”是“我”由风筝引发的联想。 B.作者对二喜、兰兰和红红的风筝写得较为详细。 C.芳芳的创意最有意思、最新奇:把“自己”放到天上去了,表现了她飞向未来的心愿。 D.文章的第三部分(③~⑥)运用了先概括后具体的写法。 B 17 精读课文 ☆运用先概括后具体的写法。 课文第三自然段总说“每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样”