内容正文:
Part B第三课时
Read and write
Let’s check
Let’s sing
Story time
Unit Two
What time is it?
Warm up
It’s . It’s time to .
It’s . It’s time to .
It’s . It’s time to .
It’s . It’s time to .
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Constitution
1.读一读并排序。
2.听录音并排序。
3.看一看并连线。
4.唱Let’s sing的歌曲。
5.听录音看动画理解Story time的内容。
Unit 2 What time is it?
—What time is it?
—It’s ten o’clock.
板书设计
重点单词
et up, go to school ,
go home, go to bed, hurry up, come on,
just a minute.
—What time is it?
—It’s…
It’s time for…
It’s time to…
重
点
句
型
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这部分主要是培养学生的阅读、对话能力,建议让学生独立完成,学生可充分发挥想象力,自己编写对话多练习。教师特别需要鼓励学生在描述自己制作的钟表时使用本单元学过的词句,注意渗透24小时制的英语常识。教师还应该帮助学生简单归纳“It’s time to /for…”的区别。教师在今后的教学中应该培养学生做笔记的习惯,为接下来的教学做准备。
教学反思
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