五年级下册数学课件-总复习1.3 因数和倍数 青岛版（五年制）(共15张PPT)

青岛版五年制 数学 五年级 下册 因数和倍数 复习导入 知识梳理 巩固练习 课后作业 总复习 8 在研究整数的知识时，我们还学习了因数和倍数、质数和合数的知识，你还有印象吗？ 复习导入 返回 因数和倍数 如果两个整数的乘积等于另一个数，则这个数是这两个整数的倍数。这两个整数是这个数的因数。 用字母表示：若a×b=c，则c是a、b的倍数 a、b是c的因数。 一个数的倍数有无数个，而它的因数是有限的。 知识梳理 返回 两个数共同的因数是这两个数的公因数。 公因数 例如：12的因数有1、2、3、4、6、12。 16的因数有1、2、4、8、16。 我们发现12和16共有的因数有1、2、4，这1、2、4是 12和16的公因数，其中4是12和16的最大公因数。 返回 两个数共同的倍数是这两个数的公倍数。 公倍数 例如：8的倍数有8、16、24、32、40、48…… 6的倍数有6、12、18、24、30、36、42、48…… 我们发现12和16共有的倍数有24、48……这24、48 是8和6的公倍数，其中24是6和8的最小公倍数。 返回 一个数的个位上如果是0、2、4、6、8，那这个数是2的倍数。 2、3、5倍数的特征 2的倍数我们又称为偶数，不是2的倍数我们称为奇数，一个整数不是偶数就是奇数，0也是偶数。 一个数的个位上如果是0或者5，那这个数是5的倍数。 一个数各个数位上的和是3的倍数，那这个数就是3的倍数。 返回 质数和合数 一个数如果只有1和它本身两个因数，那这个数就是质数。 一个数如果除了1和它本身两个因数外，还有其他因数，那这个数就是合数。 1既不是质数又不是合数。 返回 100以内质数表 返回 1、判断题 (   　 )1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。 (   　 )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。 (   　 )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。 (   　 )4、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是 无限的。 (   　 )5、5是因数，10是倍数。 √ × √ √ × 巩固练习 返回 2、填空。 1、在50以内的自然数中，最大的质数是（     ），最小的合数是（      ）。 2、既是质数又是奇数的最小的一位数是（      ）。 3、在20以内的质数中，（    ）加上2还是质数。 4、如果有两个质数的和等于24，可以是（     ）＋（     ），（     ）＋（     ）或（    ）＋（    ）。 5、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（    ）。 6、一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是（    ）。 47 4 3 3、5、11、17 5 19 7 17 11 13 0 1 返回 3、选择题 1、15的最大因数是（      ），最小倍数是（      ）。         ①1    ②3    ③5    ④15 2、在14＝2×7中，2和7都是14的（     ）。         ①质数    ②因数    ③质因数 3、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（     ）。         ①6    ②12    ③24    ④144 4、一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（      ）。         ①120个    ②90个    ③60个    ④30个 ④ ① ② ② ③ 返回 4、从0、3、5、7、这4个数中，选出三个组成三位数。 （1）组成的数是2的倍数有：               （2）组成的数是5的倍数有：               （3）组成的数是3的倍数有：   答：2的倍数有30、50、70。 5的倍数有30、35、50、70、75。 3的倍数有30、57、75。 返回 5、从0、1、2、3这四张数字卡片中人选2张，摆成不同的两位数。 （1）能排成多少个不同的两位数。 （2）哪些数是质数？哪些是偶数、哪些是奇数？哪些是盒数。 （3）其中2、3、5的倍数各有哪些？。 答：能排出10、12、13、20、21、23、30、31、32共9个数。 答：其中质数是13、23、31。合数有10、12、21、30、32 其中奇数是13、21、23、31。偶数有10、12、21、30、32 答：能被2、3、5整除的是30. 返回 课本： 第107页第9题 返回 课后作业 伴你成长 $$