三年级上册语文课件-7礼物 语文S版（2016）(共14张PPT)

礼 物 课文导入 拓展延伸 自读检测 自读要求 初读感知 课文精读 课文中的人收到了亲人送给他的礼物，那么大家想知道使这难忘的礼物是什么吗？这节课我们一起来学习这篇课文《礼物》。 课 文 导 入 1.自由读课文，读准字音， 画出带有生字的词语，把课文读通顺。 2.用简洁的语言概括这篇课文的主要内容。 自 读 要 求 自 读 检 测 读一读词语，给加点字注音 压力（ ） 安慰（ ） 牺牲（ ）（ ） 缝补（ ） 郑重（ ） 购买（ ） 埋怨（ ） 卖掉（ ） 手臂（ ） 亲吻（ ） 额头（ ） 晚餐（ ） 伤口（ ） . . . . . . . . . . . . . . yā wèi xī shēng féng zhèng mǎi yuàn mài bì wěn cān shāng é 读一读由生字组成的词语 压力 必须 拉手 卧室 郑重 买卖 盒子 忧伤 自 读 检 测 . . . . . . . . . . 初 读 感 知 用简洁的语言概括这篇课文，讲了一个怎样的故事? 西尔维娅和“我”为了安慰因家中困难而伤心的妈妈主动放弃了想要的扇子和颜料盒，不料第二天吃早餐的时候，却在餐巾下面藏着扇子和颜料盒。 课 文 精 读 在课文中找出西尔维娅所说的话，并用“ ” 画下来，体会不同情境下人物的语气变化，再试着自己读一读。 课 文 精 读 她压低了声音，急切地对我说：“今天上午，我听爸爸妈妈在说话。爸爸很伤心，妈妈一直在安慰他。我们家里现在有困难，你明白吗？……” 请你带着“急切”的语气读好上面这段话。 西尔维娅上前一步，郑重地说：“妈妈，我俩有话跟您说。” 请你带着“郑重”的语气读好上面这段话。 “我们就是知道！”西尔维娅语气很坚决，“听我说，妈妈！您答应过五月底给我买把扇子的，安利珂也盼着他的颜料盒呢，现在我们什么都不想要了。没有这些东西，我们一样会高兴的。是吗，安利珂？” 请你带着“坚决”的语气读好上面这段话。 从西尔维娅的话语中，你感受到什么？ 我感受到西尔维娅对妈妈的爱，以及作为姐姐，对家庭的责任感。