苏教版六年级下册语文表格式教案：1长江之歌第1课时

教学 内容 1.长江之歌[来源:学_科_网] 共几课时[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2 课型[来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网ZXXK] 新授 第几课时 1 学习 目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会2个生字，理解由生字组成的词语。 3．整体感知课文，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 重点 难点 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：整体感知课文，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 【预习 导学】 一、自主预习 1. 能正确、流利地朗读课文，理解诗歌大意，在感受深或者有疑惑的地方做上记号。试着分析作者从哪几方面表达出作者对长江的热爱、依恋之情的？ 2. 自学生字新词，练习正确美观地书写。 3.阅读《补充习题》P2关于长江的小资料，了解长江的有关知识。上网搜集关于“长江”的资料，并读一读，能脱稿讲述。 二、遇到的困惑： 学的过程 导的过程 调 整 【课堂互动】 互动一: 走进课文（6分钟） 1. 欣赏歌曲《长江之歌》。 2. 观看视频。 互动二: 预习展示（15分钟） ● 预习作业3 交流长江的有关知识。 ● 预习作业2 bǔ yù dàng dí chén āi guàn gài 预设： 丰采：美好的仪表举止。 依恋：留恋，舍不得离开。 荡涤：洗涤。 尘埃：尘土。 磅礴：气势盛大。 灌溉：把水输送到田里。 ●预习作业1 1．指名朗读展示。 2．在教师指导下练读。 3．自由练读。 4．学生评价。 互动三: 整体感知（14分钟） 1．出示学习单： ⑴自读课文，思考：课文主要写了什么？ ⑵歌中哪句话贯穿全诗？把它画出来，读一读 时间：4分钟 3．展示 预设：（1）课文赞美了长江的“风采”“气概”“情怀”，表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。 （2）贯穿全诗的句子： 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。” （3）朗读： 4．预设： 长江源远流长、历史悠久，有着奔腾不息的气概和永葆青春的活力，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”。 5．练习朗