五年级下册科学课件－6.2科学自己做，我也能成功 ｜湘科版（一起） (共16张PPT)

科学自己做，我也能成功 ------用水测量物体的体积 乌鸦是怎么喝到水的？ 发现提出问题 瓶里的水渐渐升高。 为什么 因为石头占据了容器的空间 发现提出问题 知道了乌鸦喝水的故事， 你怎样利用水测量小车的体积呢？ 猜想假设 水面上升的高度 交流对话，制定计划 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 物体的体积与与谁的体积一样大呢 上升的水的体积 =物体的体积 交流对话，制定计划 大家还记得阿基米德吗？ 发现提出问题 知道了阿基米德测量王冠 体积的故事，你怎样利用水测量小车的体积呢？ 1.先装满水，再将物体放入盛满水的容器. 交流对话，制定计划 2.放入物体. 当我把物体全部没入水中，水会怎样呢？ 我要想知道物体的体积，接下来该怎么做呢？ 交流对话，制定计划 3.测量溢出的水的体积 溢出的水的体积=物体的体积. 交流对话，制定计划 量 筒 毫升 在读数时我们需要注意什么呢？ 怎样正确使用量筒 俯视 平视 仰视 × × √ 液体凹面 用水升高法测量的物体的体积 （毫升） 用水溢出法测量的物体的体积 （毫升） 小组合作，获取信息 学会了利用水来测量物体的体积， 知道了科学自己做，我也能成功 整理交流，得出结论 这节课你有什么收获？ 学生论文 自动关闭的窗户、遥控垃圾桶 护手指切菜器、剥开蛋壳器、 不怕雨淋的伞、不起雾不滑的眼镜、 侧面有书包架的课桌、有电风扇的筷子、 朝前倾斜的课桌抽屉、书包上的电风扇、 能抓住地面的椅子 释疑质疑，活动准备 $$