六年级上册英语教案-Lesson 4 I was late for school 课时1 接力版

Lesson 4 I was late for school 第1课时 一、教学目标 1. 语言知识目标： (1)能够听、说、读、写句型：I got up at 6:30. My mother’s car didn’t work. Why didn’t you take the bus? The bus didn’t come. I was half an hour late. (2)能够听、说、读、写单词with, stop, lesson；能够听、说、认读单词luck。 2. 能力目标 (1) 能够借助图片听懂录音材料，理解版块二的对话情景。 (2)能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，能够用正确的语音、语调和意群朗读对话，并能进行角色扮演。 (3)能够运用句型：I got up at 6:30. My mother’s car didn’t work. Why didn’t you take the bus? The bus didn’t come. I was half an hour late.谈论过去发生的事情。 3. 情感态度，学习策略 （1）能够认真观察、积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，敢于开口。 （2）能够乐于与同伴合作，积极参加小组语言学习活动。 （3）合理安排自己的作息时间，养成按时上、下学的习惯。 二、教学重难点 教学重点：能够运用一般过去时谈论过去的事情和活动。 教学难点：能够在情景中恰当一般过去时的一般疑问句。 三、教学准备 1. 教师准备：多媒体课件、录音机及配套磁带、教学挂图、词卡、不同场景下各种活动的简笔画。 2. 学生准备：学校生活和家庭生活的照片 四、教学流程设计 Step1 Warm-up ① Look and say. 教师出示上学的情景，让学生说出看到的交通工具，如：car, bus, walk, taxi, bike等，引导学生说一说上学的方式。教师出示各种交通工具，让学生读一读。 ② Free talk.[来源:Zxxk.Com] 通过老师与学生谈论上学的方式，引出本节课的话题。 T: I often come to school by bus. How do you usually come to school? 学生根据实际情况说一说自己的上学方式。 Step2 Presentation 1.板块一导