三年级下册数学教案-4《工作效率 工作时间和工作总量》 浙教版

《工作效率、工作时间和工作总量》教案 教学目标 1.知识与技能 了解并掌握工作效率，工作时间与工作总量的关系 2.过程与方法 能灵活应用“工作效率，工作时间和工作总量”三个数量之间的关系来解决实际问题 3.情感态度与价值观 在学习知识技能的同时结合实际问题，注重培养学生对问题的深入思考 教学重点 1.工作效率的含义 教学难点 1.工作效率，工作时间和工作总量之间关系的迁移类比融会贯通 教学过程 一.情境引入 在制作旅游用品的工厂里，8天可以制作560把纸扇，6天可以制作480个葫芦，每天可以制作90个木马。思考后回答下列问题。 1.1天制作纸扇多少把？葫芦多少个？ （把/天） 答：一天制作纸扇70把。 （个/天） 答∶一天制作葫芦80个。 2. 8天制作木马多少个？ （个） 答∶8天制作木马720个。 动脑筋仔细观察通过上述三个问题自己有什么发现？ 总结归纳：A. 所问问题为每天的内容时，用除法来计算 B. 计算结果的单位形式比较特殊。例如∶把/天、个/天 二.自主探究 想一想自己能否解释清楚总结归纳中的发现。 1.整理已知信息，用图形直观的表达 2.560把、480个是工作总量。8天、6天是工作时间，每天制作多少？ 本题中1天的工作量叫工作效率 工作效率用来描述做工的快慢 3.总结关系 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 三.例与练 例1.说说下面各题的工作总量和工作时间 （1）某景区环卫工人4小时清理垃圾12吨 工作总量：12吨垃圾 工作时间∶4小时 （2）一台打印机6分钟打印12张彩色照片 工作总量：12张彩色照片 工作时间：6分钟 练习1.算一算，填一填 工作效率 工作时间 工作总量 加工零件（ 15 ） 个/时 30时 450个 产煤600吨/月 6个月 （3600吨） 修路60米/天 （15天） 900米 （1） （个/时） （2） （吨） （3） （天） 例2.填表 表1：每天修路20米 修路天数 1 3 5 7 修路米数 20 60 100 140 表2：每天修路的米数一样 修路天数 3 6 9 12 修路米数 60 120 180 240 练习2.看表解答问题。（每天修路的长度相等） 修路时间/天 3 5 7 修路长度/米 390 6