二年级上册数学教案-6《图形的合与分》 浙教版

《图形的合与分》教案 教学目标 1、 帮助学生积累图形合与分的表象，发展空间观念。 2、 通过练习，提高学生的观察和分析能力，发展空间观念，为今后学习图形的面积计算积累表象。 教学重点 熟练掌握图形的分与合。 教学难点 正确的进行图形的分与合。 教学过程 一、 动手拼一拼。 1、 照样子，用4块三角形拼成下面的图形。 （1） 学生动手操作，师巡视。 （2） 同桌互相交流。 （3）你还能拼出其他图形吗？试着拼一拼。 2、照样子用2块三角形和1块正方形铺满下面的图形，用虚线表示出来。 （1） 学生尝试完成，师巡视。 （2） 反馈交流。 二、 动手画一画。 1、下面的图形里有几个这样的三角形？请你用虚线 把它们画出来。 （1） 学生尝试完成，师巡视。 （2） 反馈交流。 2、做一做 （1）学生尝试完成，师巡视。 （2）反馈交流。 （3）说说你是怎么想的？ 3、左边的图形沿虚线剪开后是右边的哪几个图形？ （1）学生尝试完成，师巡视。 （2）反馈交流。 （3）说说你是怎么想的？ 三、课堂小结： 这节课你有什么收获？ $$