三年级下册语文课件-12 为什么不反过来试试 语文S版(共23张PPT)

第12课 为什么不反过来试试 语文S版3年级下册 逆向思维往往是创新的思路。发明创造好像很神秘，很复杂，总让人进入“山重水复疑无路”的境地；但如果你能进行逆向思维，很多事情反过来试一试的话，它们可能就会变得非常简单，让你有“ 柳暗花明又一村”的感觉。布斯发明吸尘器就是一个最好的证明。 新课导入 我会认 生字全解 多音字 怨声载道：怨恨的声音充满道路，形容民 众普遍不满。 研制：研究制造。 困境：困难的的处境。 主妇：家庭里的女主人。 便捷：快而方便。 词语解释 读课文，回答问题： 1.课文写的是谁？ 2.主要讲了他的什么事？ 整体感知 课文写的是英国人布斯，主要写他发明吸尘器的故事。 再读课文，想一想，课文可以分为几个部分，每个部分讲了什么？ 第一部分（1—6）： 写布斯决心发明一种不会扬起灰尘的扫地机。 第二部分（7—9）： 写布斯研究扫地机的过程。 第三部分（10—15）： 写布斯终于研制出了世界上第一台吸尘器。 课文解读 学习第一部分（1—6） 思考问题： 什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头？指出课文原文，并读一读。 学习第二部分（7—9） 思考问题： 1、布斯萌生念头后是怎样去研制扫地机的？ 2、在研制中，布斯遇到什么困难？ 3、母亲给予他哪些帮助？ 1、布斯萌生念头后是怎样去研制扫地机的？ 布斯向有关专家打听扫地机的研制情况。 他几乎把所有的时间都花在研制扫地机上。 2、在研制中，布斯遇到什么困难？ 很长一段时间过去了，布斯终于研制出了一台新的扫地机。可令人失望的是，这台扫地机虽说比火车上的那台强了许多，但也会扬起灰尘。 3、母亲给予他哪些帮助？ 慈祥的母亲理解他，很支持她的工作。 学习第三部分（10—15） 思考问题： 1、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈妈说 了什么话？对他有什么启发？ 2、后来他又是怎么想的？怎么做的？ “为什么不可以把木塞压进去呢？”妈妈说。 “是啊，为什么不反过来试一试呢？”