内容正文:
五年级 数学 下册
青岛版·六年制
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1 负数
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初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。
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知道“0”既不是正数,也不是负数。
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初步认识正、负数,能正确地读、写正数和负数。
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学习目标
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第二级
第三级
第四级
第五级
我反,我反,我反反反!
游戏规则:老师说一句话,请你说出与它意思相反的话。
1.向左看( )
2.向东走30米( )
3.汽油价格上涨10%( )
4.比赛赢两场( )
5.存款2000元( )
向右看
向西走30米
汽油价格下降10%
比赛输两场
支取2000元
做游戏
情景导入
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科学家把水结冰的温度定为 ,读作:
0摄氏度
0℃
情景导入
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人们是利用什么工具来测量温度的呢?
探索新知
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温度计上的刻度是怎样排列的呢?
一大格表示10摄氏度
一小格表示2摄氏度
零刻度线
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写出并读出水银柱所表示的温度。
写作:0℃
读作:
零摄氏度
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读出水银柱所表示的温度。
14℃
读作:
十四摄氏度
探索新知
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读出水银柱所表示的温度。
写作:-10℃
读作:
零下十摄氏度
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比0℃低的温度用带“-”号的数表示。如:-15℃; 负数
比0℃高的温度用带“+”号的数表示。如:+1℃(“+”号可以省略不写) 正数
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正数(零上温度)
分界线 0既不是正数,也不是负数。
负数(零下温度)
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用笔把正数和负数分别圈起来:
5 +4.6 -2.3
0 20 -9
学以致用
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世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米。如果这个高度表示为+8848米
A.比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度应表示为( )米。
B.海平面的高度为( )米。
-155
0
学以致用
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