三年级上册科学课件－6《观察土壤》 ｜冀教版 (共11张PPT)

冀教版小学科学三年级上册 第4单元 第6课 导入新课 土壤对于我们来说太熟悉了，乡间的小路，宽阔的田野，学校的绿茵场……但你了解它吗？土壤中究竟有什么呢？ 新课学习 添加学生完成“导学”作业中的成果 它们的“家”通常安在哪里呢？ 蚯蚓 蚂蚁 新课学习 这些植物从哪里长出来的？ 土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。 新课学习 新课学习 观察土壤的方法 看一看 摸一摸 闻一闻 找一找 …… 新课学习 土壤研究报告 时间：______________ 地点：______________ 1、湿润的土壤： 颜色：______ 手感：______气味：______ 2、晒干以后的土壤： 颜色：______手感：______ 气味：______ 3、土壤里有： ___________________________ 结论总结 　　地球上的土壤孕育了丰富的生命世界。土壤中生长着各种各样的植物，土壤也是很多动物的家。在土壤中还有很多很小很小我们如法用肉眼看到的生物。不同的地方的土壤，其湿度、粘性、颜色、气味等也有较大的差异。 课堂练习 1．地面上（ ）的土叫土壤。 A能够生活动物 B能够生长植物 C所有 2．湿土晒干后颜色会（ ）。 A变深 B不变 C变浅 3．全国各地土壤的颜色是（ ）。 A一样的 B各种各样的 4．下列动物不将“家”安在土壤中的是（ ）。 A 蚯蚓 B燕子 C蚂蚁 5．在大树下挖开土壤，土壤的深度不同其颜色也不同，越往下颜色（ ）。 A 越深 B越浅 C一样 B B B C A 作业布置 取不同地方的土，制作土壤标本。 1.仔细观察，把观察到的现象制成标签。 2.把土壤晒干，可以防止土壤中的生物生长。 3.把土壤分别装进无色透明的玻璃瓶，用蜡烛油将瓶口封严。 4.把标签贴在小瓶上，集中存放。 板书设计 第6课 观察土壤 土壤 能够生长植物 疏松 表层 许多生物的家 采集土壤 不同地点的土壤特点不同 土壤研究报告 $$