四年级作文辅导-写人篇（PDF，通用版）

写人篇 两肉也没有减掉。这下我是无可救药了。但在 学校运动会上,我轻轻一挥胳臂,铅球 便超过了其他纤纤美女们(包括六年 级那些大姐大们)投的着落点。这 多少证明了我胖的优势,为班级 争了光,也封住了不少同学的 口。哼,等本姑娘长大后,报考 个体育学校,争取当一名国家队 奖状 铅球比赛第一名 女子举重队员,争当世界举重冠 军,为国争光!哈哈 如今,我也习惯了别人的大 眼瞪小眼,对别人的闲言加碎语 我也已经毫不在意,继续“笑傲江湖”,依然“东方不败”。胖就胖呗,没 有了胖子,那些瘦子们能够显山露水吗?再说,谁谁不是早就说过:“天 生我‘胖’必有用嘛!”(巧妙化用诗句,体现了自己的乐观与风趣,很 有趣。 学名师点评 小作者用轻松明快的语调,讲述了成为一个“胖妞”的经过。详细介绍了 我”从小到大是如何变胖、胖到什么程度、“我”对胖的看法……如此构 思,既让文章显得内容充实,也有效地突出了主题,真是一举两得。 大头 佚名★ “大头大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头。”(用一句顺口溜,巧妙 引出下文所写内容,读来很有趣。)最初听到这话时,我总是捂住耳朵,因为 别人都笑话我大头。后来慢慢地我松开了双手,甚至喜欢上了这句话。 首先,头大也不一定不好嘛,你们知道我为什么这么聪明吗?嘻嘻,原因 小学生吩类作文名师辅导(4年级 就是我的头了,老师讲的每一句话,每一堂课,都会在我的脑子里“储存” 这么跟你说吧,我大脑的储存量是一般人的好几倍呢。 其次,我觉得我的头大,会引起大家的关注,人们还会到处宣传,这样就 扩大了我的知名度。要知道,我可是我们小区的“明星”,无人不知,无人不 晓。有时走在小区,后面就会跟着一群小粉丝,喊着口号“大头大头,下雨不 愁,人家有伞,我有大头”,为我免费做广告呢。(很诙谐地写出了“大头” 带给“我”的“宣传优势”。) 再次,因为头大,我反应特快。做题时我总是第一个算出结果,找到答 案,因此在班上我鹤立鸡群,得到老师的青睐,同时也得到一帮同学的追捧。 当我帮助同学解决了一个个难题时,同学总不忘拍拍我的肩膀,致上感谢词: “大头大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头。” 怎么样,你是不是开始羡慕我的大头了?(用反问的方式结尾,与读者形 成互动。 名师点评 小作者紧紧抓住自己“头大”这个特点,详细写出了头大的几大“优 势”,不仅突出了自己的外形特点,还体现了自己的乐观与自信。文章内容充 实,读来生动有趣。 我是“小书虫 ★杨昊冉★ 故事之 你还吃不吃饭了?都12点半啦!”这是每天中午必然出现的场景。我每 天最幸福的时刻就是现在——独占一张小床,靠着枕头,美滋滋地看书。啊, 我都幸福得冒鼻涕泡了,每天都盼望这一刻的到来。后来我发现家里的表有问 题:不看书时慢得像蜗牛爬,看书时却飞速旋转。我把表拿到修理铺去修,修 表的叔叔奇怪地问:“这表没坏啊!”我说:“忽快忽慢的。”叔叔笑着说 6早长 小学生吩类作文名师辅导(4年级 学生 大人们常说像我这样年纪的男孩子都是活泼好动的,我就是这样,比如, 我非常喜欢轮滑。我喜欢那种脚下生风、风驰电掣般的感觉,好像赛过了哪 吒。从我开始学轮滑到现在已经有三年的时光了。从不会到会,从生疏到熟 练,不知过了多少天。我滑轮滑经常摔得头破血流。就拿上次来说吧,我不小 心摔了一下,结果把嘴唇摔破了,在嘴上起了一个大包,看上去好像嘴唇多 长了一块肉似的,滑稽极了,但那种疼痛也让我至今记忆犹新。尽管轮滑让我 吃了不少苦,但我对它的兴趣并没有减少,而是与日俱增,恨不得天天穿着轮 滑鞋上学、运动。(这充分体现了小作者坚强的毅力和不怕苦的精神。)在武 林门广场,有一些轮滑高手,每次去那儿,我都看得十分入迷,在一旁悄悄地 观察、学习,回来后少不了一番苦练。看着现在的我,你不敢想象5岁以前的 我是多么瘦弱,经常要以药为伴。轮滑不仅成就了我强健的体魄,而且也培养 了我坚强的意志和勇敢的性格。(写出了轮滑给自己带来的积极影响。)妈妈 说,如果我的这份专心和勤奋能用在学习上的话,成绩将会有很大提高。我现 在已经这样去做了。 我也知道我有很多缺点,如上课不专心,写字不是很认真等,在老师的眼 里,我还不是一个好学生,但我有信心改正这些缺点。(简略写自己的缺点, 使“我”的形象更真实。) 最后告诉你个小秘密,我的名字是爸爸妈妈送我的一个礼物,“翰”象 征着文采,“韬”代表着谋略和智慧,“翰韬”蕴含着爸爸妈妈对我的寄 语和希望。我想,我长大以后一定能成为一个有谋有略有成就的人。等着 瞧吧! 名师点评 小作者重点介绍了自己的兴趣爱好——轮滑。从写学轮滑的过程中,体现 他的活泼好动、勇敢坚强。此外,小作者还写了自己“上课不专心”“写字不 认真”等缺点,从而使自己的形象更真实。 8玲长 写人篇 我是“激动小子” ★陈锟★ 要说起我这个