四年级作文辅导-状物篇（PDF，通用版）

小学生分类作文名师辅导(4年级 名师课堂 状物作文,是小学生作文训练的一个重要项目。所谓状物,就是具 体、形象地描写事物的特征,包括形态、色彩、质地等。常写的有动物、 植物、物品、建筑等。由于不同的事物有不同的特点,所以状物的方法也 不尽相同。写状物作文,需要注意以下几点 整体观察,把握事物的特征 要把事物描写得形象逼真,就要进行全面细致的整体观察。任何事物都有 区别于其他事物的特点,这就要求同学们首先写出此事物与其他事物不同的地 方,写植物要着重写它的外形、状貌、颜色等;写动物则要着重写出它的跑、 跳、飞、游等动作及特殊的习性。其次,即使是同一物体,在不同时间,形态 可能也会有所不同,如描写向日葵:“早晨,它总是昂首挺胸,花盘朝东,恭 迎初升的旭日;傍晚,又躬身将花盘面向西方,与夕阳依依惜别。”这样就十 分恰当地状出了向日葵与其他植物不同的独特形态和生长习性。 状物有序,做到条理清晰 写状物作文,要注意描写的顺序,比如说写植物,一般按照时间的顺序写 出不同季节的形、色、味的变化;写动物,一般按照从整体到局部、从头部到 尾部的顺序,写出它的形态状况;写建筑物,一般也应按照一定的空间、方位 顺序。按照一定的顺序状物,作文才能显得层次清楚,有条有理。 三、突出特点,写最独特之处 事物都是由不同的部分或方面组成的,我们写作时不必面面俱到而必须分 清主次,把事物最独特的,能够区别于其他事物的地方重点写出来,比如它的 128玲 状物篇 了它的特殊意义——寄托着老师对“我”的希望。全文顺序井然,层次清晰, 结构完整。 我心爱的玩具 ★佚名★ 我有很多玩具。有可爱的芭比娃娃,有调皮的小黄狗,还有神奇的遥控赛 车……其中我最喜欢的,是我过生日时,姥姥给我买的双胞胎小熊。(通过列 举众多玩具,引出描写对象。) 小熊的眼睛亮晶晶的,好像明亮 的星星,嘴角向上翘起,正咧着嘴 笑呢。(拟人手法,富有童趣 它头上还戴着一顶淡蓝色镶着 白边的帽子,帽子上还有一 个小绒球。小熊身上也穿着 淡蓝色的衣服,胸前还有 朵银白色的花,衣服的边缘和 袖口的边缘也镶着白边,十分 漂亮。两只小熊一模一样,就像 可爱的双胞胎。 小熊是我最好的朋友。我每天放学回家,第一件事就是去看小熊,而且 还要抱抱小熊。星期六和星期天,我和小熊更是形影不离呢!当我开心的时 候,我抱着小熊又蹦又跳,它好像在说:“小主人,你有了我,是不是很开心 啊?”当我伤心的时候,坐在那里,抱着小熊,呆呆地望着它,它好像又在 说:“小主人,别难过了。”我的心情就慢慢变好了。晚上的时候,我抱着小 熊睡觉,我对它说:“小熊,你真可爱。”看它那高兴的样子,好像在说 我的小主人真好!”我的小熊给我带来了无穷无尽的乐趣。(通过拟人手 法,写出了自己和玩具小熊的亲密,体现了它带给“我”的帮助和快乐。) 小朋友们,我的小熊是不是很可爱呢?你们喜爱的玩具是什么呢?也赶快 告诉我吧! 外191 小学生吩类作文名师辅导(4年级 名师点评 小作者先是介绍了小熊漂亮可爱的外形,接着讲述了自己和小熊在平日里 的“亲密无间”,字里行间透出了作者对小熊的喜爱之情。全文内容具体,语 言生动,富有童趣。 我的小闹钟 ★李佳★ 我有一个可爱的小兔子造型的闹钟。 这只“小兔子”左手搂着一个笔筒,胖乎乎的肚子上就是一个闹钟,粉红 色的指针在“嗒嗒嗒 不停地移动着,发出清脆悦耳的声音。(介绍闹钟 的外形及工作状态。) 每天早晨,都是这个小兔子闹钟“丁零零”的响声将我从睡梦中叫醒,那 声音好像在对我说:“小主人,快起床了,要不然就会迟到了。”(拟人化手 法,写出了闹钟的作用。)于是我赶紧起床,开始了一天紧张而又快乐的学习 生活。 每天晚上,也是这个小兔子闹钟陪伴在我的书桌旁,注视着我将家庭作业 按时完成,它那“嗒嗒嗒……”的声音好像在提醒我:要珍惜时间哟,今日事 今日毕 一天早晨,一阵清脆的闹铃声把我从睡梦中叫醒,一看小闹钟,都快7点 了,于是我赶紧起床洗漱后背起书包就向外跑。“佳佳,你慌慌张张地做什么 去?”妈妈从卧室里走出来喊住了我。“上学去呀!”我疑惑地望着妈妈。 今天可是周六呀……”妈妈话音未落,我恍然大悟,原来昨晚我忘了关闭铃 声了,害得我起了个大早。我抛下书包,回到卧室狠狠地瞪了一眼小兔子闹 钟,可它仍然“嗒嗒嗒”响着,好像在说:“这能怨我吗?既然起床了,就开 始读书吧,一寸光阴一寸金呀!”于是,我就开始了在家里的早读。(写出了 自己和闹钟之间的趣事,使文章内容更生动。) 我的小兔子闹钟,可真是我学习和生活中的好朋友 132玲长 状物篇 名师点评 小作者巧用修辞,“胖乎乎的肚子上就是一个闹钟”,写出了闹钟的外形 特点;“小主人,快起床了,要不然就会迟到了”,形象地写出了闹钟的作 用。同时,通过每天早晨小闹钟叫“我”起床,陪伴“我