三年级作文辅导-描写人物（PDF，通用版）

描写人物 写已 我的自画像 ★黄予乐★ 我姓黄名予乐,今年8岁,原来的我是个长发飘飘的爱美小女孩,如今却 被妈妈强行剪成了一个“假小子”。我的脸圆圆的,长着一双清澈明亮的大眼 睛。上课时,我常用这双眼睛专心 致志地注视黑板,不漏下老师写的 个字。我那高挺的鼻梁下还有 一张能说会道的小嘴巴,它帮助我 结交了许多好朋友。(对自己外貌 的介绍不落俗套,很有新意) 我性格活泼、爱好广泛:溜 冰、画画、练书法和完成小制作。 其中我最喜欢溜冰了。知道我为什 么喜欢溜冰吗?有一次,我看见很 多人在公园里溜冰,突然心血来潮 很想试试那种滑行的感觉,于是央 求妈妈帮我买了一双粉红色的溜冰 鞋。没想到当我穿上溜冰鞋迫不及待地迈出第一步时,双脚不听我的使唤飞速 向前滚动,身体直往后倾。“扑通”一声,我一个趔趄重重地摔在水泥地上, 痛得我眼泪直在眼眶中打转。但是倔强的我并没有半途而废,而是爬起来继 续练习。经过一个星期的刻苦训练,我终于学会了溜冰。我从中明白了一个道 理:有志者事竟成。(通过溜冰悟出了道理,很不错 小学生吩类作文名师辅导(3年级 我虽然活泼开朗,但特别爱哭鼻子。作业不会做,哭;妈妈说话重一点, 哭。一天早上,爸爸答应带我晚上去看电影,可到了下午他却推说单位有应酬 不能去了。顿时,我气得一屁股坐在地板上,捶胸顿足、号啕大哭,缠着爸 爸不停地大声吵闹着:“不嘛——不嘛——我要去看电影!”邻居们纷纷打 开窗户,伸着长颈鹿一样的脖子往我家瞧。爸爸妈妈東手无策。我也出尽了 洋相 这就是我,一个爱玩、爱哭的小女孩!(文末点题,简洁明了) 名师点评 这张“自画像”画得很像。全文表现了自己的性格(爱哭)与爱好(溜 冰),文句通顺,一气呵成。结尾处的描写更是生动有趣:“邻居们纷纷打开窗 户,仲着长颈鹿一样的脖子· ¨爸爸妈妈束手无策,我也出尽了洋相”等, 再现了当时的情景 我 ★陆宣宇★ 2003年6月23日清晨,伴随一声响亮的啼哭,我来了这个绚丽的世界,我 的生命就此开始了。(巧妙开头,为下文的展开做好铺垫 我,一个“乐天派”,也是个出了名的淘气鬼。为此,父母给我起了一个 小名——“欢欢”。小时候,我是个安静不下来的孩子,最喜欢满屋子乱跑, 在地上又滚又爬,不亦乐乎。于是,我便成了亲戚长辈们眼中的调皮鬼,要是 评论哪个好动的孩子,都会说:“她啊,哪像‘欢欢’那样调皮呢! 我,一个“话匣子”。我的口一开就合不上。晚上在家吃饭时,饭桌上谈 话的主角永远是我,我每天都要在那个时候“倒”出一箩筐话来。可是说了半 天,饭还没来得及吃上一口呢。(这句话突出了“我”多么爱说话,很形象) 看!这就是我—扎着一个马尾辫,嘴上总是挂着顽皮的笑。对,这 就是淘气的我,活泼的我,快乐的我,独一无二的我!(结尾总结自己的 特点) 玲长 小学生吩类作文名师辅导(3年级 只要听见交卷的铃声,我的心马上就揪起来,因为我怕分数呀!还有,现在女 生多少有点“叛逆”心理,一般是不怕家长和老师训的,但是,如果犯了什么 错误,一看见老师和家长就跟老鼠见了猫一样!(将犯错误后的样子比喻成老 鼠见猫,形象生动 怎么样?以上只不过是我性格及爱好的大概介绍,希望有更多的人成为我 的好朋友 名师点评 小作者巧妙地将文章以“快乐的我”“善良的我”“胆小的我”三个小段首 句串联起来,既让习作结构清晰明了,也使得文章内容充实有趣。同时,全文中 生活化语言的大量运用,也让习作更具可读性。 说说我自己 ★王可寒★ 我叫王可寒,今年9岁,在富春二小三(1)班读书,是班里的数学科代 表。我先告诉你一个小秘密,那就是我的外号叫可乐,因为我的名字中间有 个“可”字,而且性格快乐,所以同学们送我这样一个外号。(对自己“外 号”的解读详细而形象,富有童趣) 我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴,并且已经顺利通过了四 级,这让班里的许多同学羡慕不已,老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要 半途而废。我在班里是个学习勤奋的学生,成绩还不错,特别是数学成绩较 好,上次学校举行三年级奥数比赛,老师选了几个同学去参加,我也在其中 呢!我在班级里表现良好,老师常夸我学习好,工作又认真,我听了心里当 然是乐滋滋的。(用了“乐滋滋”这个词,将自己受表扬后的心情淋漓尽 致地展现出来,很形象)不过我也有一些缺点,比如我比较爱发脾气,做 作业有点磨蹭等,(爱发脾气、磨蹭等字词的运用,真实地讲出了自己的 缺点,很有勇气)但是我会把这些毛病全部改掉,争取做一个全面发展的 人。对了,还忘了告诉你们,我这学期又被评上“三好学生”了,这是 6早长 小学生吩类作文名师辅导(3年级 该产品特点还有很多,如果你对该产品有兴趣,请和他交朋友吧!(结尾 与读者互动,收束自然) 名师点评 本文最大的亮点是,小作者用说明书的形式来介绍自己,显得新颖别致。文