三年级下册数学课件-第二单元 2 笔算除法 第6课时 用三位数除以一位数的估算解决问题 人教新课标（2014秋）(共18张PPT)

第6课时 用三位数除以一位数的估算解决问题 R·三年级下册 学习目标 1.使学生初步掌握除数是一位数除法的简单估算方法，能正确地进行估算。 2.进一步了解估算的用处，培养学生分析问题、判断问题、解决简单实际问题的能力。 学习重点 初步掌握除数是一位数除法的简单估算方法。 多种方法估算除数是一位数的除法。 学习难点 一、引入新课 你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？ 26÷6≈ 17÷5≈ 59÷7≈ 8 3 4 想一想什么数与除数相乘最 接近被除数，商就是几。 二、探索新知 每天的住宿费大约是多少钱？ 你们住了3天，住宿费一共是267元。 阅读与理解 知道了住宿3天一共花了267元，要解决每天的住宿费是多少。 “大约”是什么意思？ 分析与解答 每天的住宿费＝总钱数÷住的天数。 求大约多少钱，就是不用算出准确的钱数。 但也要与准确的钱数 比较接近，这才合理。 267元接近300元。 267÷3≈ 300 100（元） 267元接近270元。 267÷3≈ 270 90（元） 答：每天的住宿费大约是90元。 回顾与反思 两位同学的解答合 理吗？为什么？ 我认为都是合理的。因为不需要算出准确的钱数，他们都用估算的方法，很快求出了结果，而且算法很简单；虽然他们的结果不一样，但与准确值差距都不大。 每天的住宿费比90元少。因为3天的住宿费是267元，比270元少；如果是270元，平均分成3份，每天是90元，不到270元，分成3份，每份就不到90元了。 每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？ 肯定比80元多。因为如果是每天80元，3天只需要240元，现在3天花费了267元，比240元多，所以每天就比80元多了。 达标检测 1.求出下面各数的近似数。 （1）467≈ （2）269≈ （3）183≈ （4）207≈ 500 300 200 200 2.小熊面包房烤了238个面包。 （1）如果每3个面包装一袋，大约可以装多少袋？ （2）如果每4个面包装一袋，大约可以装多少袋？ 238≈240 238÷3≈80（袋） 238≈240 238÷4≈60（袋） 3.三年级同学参加义务劳动，有275名同学，每7名同学分成一组，大约可以分成多少组？ 275≈280 275÷7≈40（组） 答：大约可以分成40组。 三、巩固提高 做 一 做 1.平均每筐大约装几十个？ 255≈240 255÷4≈60（个） 14 2.每件T恤衫大约多少钱？ 148≈150 148÷3≈50（元） 答：每件T恤衫大约50元。 四、课堂小结 估算除法 267÷3≈ 300 100（元） 方法一： 267÷3≈ 270 90（元） 方法二： 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 六、教学反思 本节课中，我创设了一个需要用估算来解决的问题情境，让学生感受用估算来解决具体问题的体验，培养了学生的估算意识，帮助学生积累估算策略，掌握除法估算技能。 本节课的学习加强了学生解决实际问题的能力，体现了算法的多样化。 $$