二年级下册数学课件-1.1 有余数的除法（1） 北京版（2014秋）(共30张PPT)

北京课改版 数学 二年级 下册 有余数的除法（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 有余数的除法 课堂练习 1 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 有12根小棒。 九折 八五折 情境导入 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 有12根小棒。 九折 八五折 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 有12根小棒。 剩下的小棒为什么不摆了？ 有余数的除法 有余数的除法（1） 探究新知 返回 平均分会出现哪两种情况？ 有剩余的情况下如何列式计算呢？ 有余数的除法 有余数的除法（1） 分一分，把这些梨平均分，可能会出现什么结果？ 返回 如何分呢？ 你想每盘放几个？结果怎样？ 例 1 有余数的除法 有余数的除法（1） 探究新知 返回 可以放5盘，正好分完。 每盘放2个。 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 可以放2盘，正好分完。 每盘放5个。 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 可以放3盘。 还剩1个。 每盘放3个。 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 可以放2盘。 还剩2个。 每盘放4个。 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 平均分后没有剩余。 平均分后有剩余，且不够再放一盘。 如何用除法算式表示平均分后有剩余的情况？ 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 （1）10个梨，每盘放2个，可以放5盘。 （3）10个梨，每盘放4个，可以放2盘，还剩2个。 10÷2=2（盘）……2（个） 10÷2=5（盘） （2）10个梨，每盘放3个，可以放3盘，还剩1个。 10÷3=3（盘）……1（个） 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 有余数除法的意义： 在平均分的过程中，有剩余的梨，且剩余的梨不够再放1盘时，就把剩余的数叫余数，这样的除法叫有余数的除法。 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 10÷2=2（盘）……2（个） 10÷3=3（盘）……1（个） 余数 余数 余数是被除数平均分后剩下的数量，所以余数的单位名称和被除数的单位名称相同。 10个 … 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 10 ÷ 3 = 3（盘）…… 1（个） 被除数 除数 商 余数 读作：10除以3等于3余1。 10÷3=3……1 有余数的除法 有余数的除法（1） 返回 能坐满几条船,还剩几人？ 例 2 有余数的除法 有余数