三年级下册数学课件-1.4 闰年 北京版（2014秋）(共9张PPT)

人教版 数学 六年级 下册 闰 年 情境导入 活动探究 课外活动 年、月、日 拓展延伸 1 闰年 返回 情境导入 平年一年有365天，闰年一年有366天。 一年有12个月，7个大月，4个小月，还有1个特殊的2月。 公历年份是4的倍数的,这一年一般是闰年，否则一定是平年。 闰年 “四年一闰，百年不闰，四百年又闰”这句话是什么意思？ 活动探究 返回 思考 “每4个公历年就有一个闰年”这句话完全对吗？ 闰年 返回 探究 我们可以从哪些途径寻找答案？ 通过电脑查阅 图书管查阅 找人询问 闰年 返回 姓名 班级 通过调查填写表格。 “四年一闰，百年不闰，四百年又闰……”的意思是： 我寻找答案的途径是： 实践活动报告单 闰年 返回 收获 闰年 返回 结论 “四年一闰，百年不闰，四百年又闰……”的意思是：公历年份是4的倍数的,这一年一般是闰年，否则一定是平年；公历年份是整百数的,必须是400的倍数,才是闰年。 闰年 2016年 1985年 1997年 2000年 2011年 2008年 1900年 1949年 拓展延伸 返回 把相关年份填入圈内。 闰年 平年 2016年 2000年 2008年 1982年 1997年 2011年 1900年 1949年 闰年 制作有关闰年知识的知识卡片。 返回 课外活动 闰年 $$