鲁教版五年级上册语文表格式教案：17.七律·长征

课题 17.七律·长征 教材 分析 《七律· 长征》是一首中国革命的不朽史诗，是革命的英雄主义和乐观主义的不朽之作，深刻地表现了作为诗人毛泽东的艺术风采和他作为伟人的高昂气概。 教学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗。 2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。 3、认识本课的生字，理解由生字组成的词语。 教学 重难点 教学重点：理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度其饱含的深情。 教学难点：体会红军的革命英雄主义和乐观精神和极度夸张的手法。 课时 安排 2课时 第一课时 课型 新授 教学方法 讲授法、阅读法、电教法、对话法 教学 目标 1、布置课前预习，初步走进毛泽东，了解长征背景。 2、初读全诗，读准字音，读通句子。了解七律诗。 3、理解颔联、颈联的意思并体会蕴含的思想感情。 教学 重难点 了解诗句的意思，体会诗人表达的情感。 教具 准备 1、学生：搜集伟人毛泽东的资料.[来源:学科网ZXXK] 2、教师：制作成课件。 教 学 过 程 一、走进毛泽东 1、出示图片：你认识画面上的这个人吗？生谈自己了解到的毛泽东。 2、师：他就是中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一——毛泽东。他还是一位慈爱的父亲，杰出的诗人呢！ 3、今天就让我们走进第八组课文，去感受他的伟人风采和凡人情怀。 二、揭示课题 1、看草书引入课题，读课题。 2、关于长征，你了解哪些？请同学们翻开书137页，看看资料袋。 三、初读诗歌，感受韵律美。 1、自读诗歌，读准、读通还要试着读出节奏，读出韵味。 检查字词情况。释词：“磅礴” ：气势雄伟的样子。 2、 指导书写： “崖”。 3、请生读诗，读出诗歌的韵律美。 （1）简介七律，尝试读出韵味。 （2）师配乐范读。 （3）生试读出韵律美。 四、再读诗歌，感悟情怀 1、默读诗歌，结合注释初步了解诗歌大意，想一想这首诗是围绕哪一联写的，用“——”划下来。 2、让我们一同跟随毛主席的步伐重温长征之路，一起去感受红军经历的万水千山，自读诗歌的3-8 句，用“～～～”画出你感受最深的词