鲁教版五年级上册语文表格式教案：7、彩色的翅膀

课题 7、彩色的翅膀 课型 新 授 教学方法 阅读法、电教法、自学法、对话法 教材 分析 《彩色的翅膀》是一篇略读课文。全文语言朴实，以小昆虫为线索，先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士们建岛爱岛的深情跃然纸上。 教学 目标 1.理解课文内容,体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛,热爱祖国的情感 2.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系. 3.有感情地朗读课文.。 教学 重难点 重点：1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式,体会战士的爱海岛,爱祖国的情感. 　　2.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系. 难点：:理解战士小高最后说的那段话的含义,感受战士们对海岛的热爱,对祖国的 热爱.。 教具 准备 学生：课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料。 教师：制作相关课件 课时安排 1课时 教 学 过 程 一、语言创境，导入新课。 　　1、播放课件，导入新课。大屏幕播放音像课件，师述： 同学们，在距海南省180多海里的东南海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，漂浮于万顷碧波之中，这便是位于我国南部的西沙群岛，又名宝石岛。岛上遍布礁石，缺乏土壤，再加上它地处热带区，经常遭受风暴和台风袭击，因此岛上没有定居的居民。但，在这里却常年驻守着我国的边防战士。岛上淡水紧缺，各种物资匮乏，战士们开玩笑说：“在西沙活着就是光荣，生存就是工作”，就是在这样艰苦的条件下，他们忠诚地履行着建设海岛，保卫海岛，保卫祖国的神圣天职。战士们满怀信心地说：“这是咱第二故乡，我们定要把西沙建设成一座“海上花园”。（停止播放音像课件） 　　2、揭示课题，明确课型。 　　今天让我们一起走进西沙，去了解一个真实而动人的故事。（师板书课题，生齐读课题。）读了课题，你有什么疑问吗？ 　　二、初读课文，整体感知。 　　1、同学们，这是一篇略读课文，让我们一起来看看导读有什么要求吧。清大家默读导读的内容，并画出它的要求。 　　2、让学生明确要求。 　　3、