三年级下册语文教案－第6单元 20　肥皂泡｜人教（部编版）

20　肥皂泡 教学目标 知识与能力 1．会认8个生字，会写12个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 3．理解课文内容，感受作者丰富的想象，体会文中蕴含的感情。 过程与方法 1．安排学生预习课文，熟悉字词，理解课文大意。 2．教师准备吹泡泡用的肥皂水(也可由学生自带)，通过玩游戏的方式带入课文情境。 3．指导学生理解文中一些不容易读懂的句子，从中体会作者丰富的想象和真挚的情感。 情感、态度与价值观 通过学习本文，体会作者对快乐的童年生活的留恋，学会仔细观察和描述生活中的小事。 重点难点 教学重点 1．会认8个生字，会写12个生字，能正确书写、组词、造句。[来源:Zxxk.Com] 2．安排学生朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 教学难点 1．指导学生理清“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受吹肥皂泡的乐趣”这一行文顺序。 2．引导学生理解课文内容，感受作者丰富的想象，体会寄寓在简单游戏中的情感。[来源:学科网ZXXK] 课时安排[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题 童年生活无忧无虑，我们可以和小伙伴们一起做游戏，在游戏中寻找欢乐和梦想。同学们喜欢吹泡泡吗？那些五颜六色的透明泡泡，就像一个个美丽的梦，轻轻地飘到了天空中。著名作家冰心奶奶小时候也喜欢吹泡泡。那时候的吹泡泡游戏和我们现在玩的，还是一个样儿吗？让我们走进课文去看看吧！(板书课题) 二、字词学习，基础积累 1．教师范读生字。重点指导生字中的翘舌音“颤、扯、串”，平舌音“皂”和后鼻音“廊、仰、婴”。 2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。 3．检查自学情况，教学生字新词。 (1)教读生字并组词造句。学习“皂、廊、碗、婴、巅”等字时，可以结合图片；学习“若、娇、扯、仰、透、希”等字时，可以用形近字对比的方法；学习“扯、仰、颤、巍”等字时，可以用动作表演的方法。 对比识字示例： 若(若干)—苦(苦瓜) 娇(娇艳)—桥(立交桥) 扯(拉扯)—址(地址) 仰(仰望)—柳(杨柳) 透(透明)—秀(清秀) 希(希望)—稀(稀少) (2)对要求会写的字进行书写指导。 书写指导： “碗”左边窄小，位置靠上，写在竖中线左边；右边宝盖头写得略窄，撇向左下伸展，竖弯钩不宜太大。 “越”的走之