五年级下册数学课件-3.8 我能长多高 青岛版（2014秋）(共14张PPT)

青岛版 数学 六年制 五年级 下册 我能长多高 情境导入 活动探究 课外活动 分数加减法（一） 拓展延伸 3 分数加减法（一）我能长多高 返回 情境导入 同学们，大家在一天天长大，你们知道自己能长多高吗？身高与哪些因素有关呢？ 分数加减法（一）我能长多高 活动探究 返回 影响身高的因素 1.与父母的身高有关。 (1)父母长得高,孩子是否就长得高。 父母长得高,孩子一般就长得高;父母长得矮,孩子一般就长得矮。 这里说的是“一般”,说明这种情况比较普遍,但也有特殊情况。 (2)父母的遗传和在基因控制下生长激素的分泌,对人的身高起决 定作用。 分数加减法（一）我能长多高 2.与营养有关 返回 (1)营养要均衡,多补充维生素、蛋白质、脂肪, 还要补充碳水化合物、锌、铁等。 (2)牛奶、豆制品中含有丰富的钙,这些食物对 身高的影响很大。 影响身高的因素 活动探究 分数加减法（一）我能长多高 返回 3.与参加体育锻炼有关。 运动对身高有好处,可以多打篮球、 多游泳等,但运动不能过量。 影响身高的因素 活动探究 分数加减法（一）我能长多高 返回 我们可以通过补充营养物质、 多运动及保证充足的睡眠等使 自己长得更高。 怎样才能让自己长的更高 活动探究 分数加减法（一）我能长多高 返回 活动过程 1.查阅图书。 发现儿童在一年中的5--10月份长得最快。 2.网上搜索。 发现儿童生长最快的时期有两个阶段,第一阶段:出生后的第一、二年;第二阶段:女孩在10~14岁,男孩在12~15岁长得最快。 收集有关身高的资料 分数加减法（一）我能长多高 返回 爷爷身高(cm) 奶奶身高(cm) 爸爸身高(cm)       外公身高(cm) 外婆身高(cm) 妈妈身高(cm)       活动过程 1.调查法和公式法。 (1)调查法。 分析交流预测身高的方法 分数加减法（一）我能长多高 返回 (2)公式法 男孩成年时身高= 女孩成年时身高=   分数加减法（一）我能长多高 返回 (1)我的发现。 把推算的结果和爸爸的实际身高作一个比较,推 算的结果比实际身高高一些(或低一些)。 2.比较 (2)分析原因。 可能爸爸小时候营养不均衡或是缺乏体育锻炼…… 分数加减法（一）我能长多高 返回 利用收集的资料预测一个人的身高,我们 得到的是一个大致的数,因为在成长过程 中会受到很多