五年级下册数学课件-2.5 回顾整理 青岛版（2014秋）(共14张PPT)

青岛版版 数学 六年制 五年级 下册 回顾整理 整体回顾 知识梳理 课后作业 分数的意义和性质 综合运用 2 分数的意义和性质 回顾整理 返回 整体回顾 分数的意义和性质 分数的意义 分数与除法的关系 真分数、假分数和带分数 分数的基本性质 利用分数的基本性质解决实际问题 分数的意义和性质 回顾整理 知识梳理 返回 单位“1”的含义和分数的意义 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。 的分数单位是， 它里面有2个。 分数的意义和性质 回顾整理 返回 分数与除法的关系 = = 被除数 除数 ÷ = a b a b ÷ = （b≠0） 4 1 3 ÷ ÷ 4 （分子） （分母） 被除数 除数 分数的意义和性质 回顾整理 分子比分母小的分数叫作真分数。 真分数小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分数, 叫作假分数。假分数大于1或等于1。 分子不是分母倍数的假分数还可以写成 整数与真分数合成的数,通常叫作带分数。 返回 真分数、假分数与带分数的认识 2 分数的意义和性质 回顾整理 返回 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 （0除外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。 分数的意义和性质 回顾整理 填一填 综合运用 返回 3 1 = 6 （ ） 16 10 = （ ） 5 21 9 = 7 （ ） 24 12 = （ ） （ ） 2 8 3 8 4 48 24 分数的意义和性质 回顾整理 返回 （1）把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每人分 得个蛋糕。 ( ) （2）分数都比整数小。 ( ) （3）真分数的分子比分母小，假分数的分子比分母大。 ( ) （4）分数的分子相同，分母越大，分数就越小。( ) 2、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”) ✕ 得个蛋糕。 ✕ 真分数比1小。 假分数大于或等于1。 假分数的分子大于或等于分母。 ✕ √ 分数的意义和性质 回顾整理 返回 3.判断:分数