三年级下册信息技术教案-第八课 让图画五彩缤纷 川教版

第八课 让图画五彩缤纷教学设计 教材分析： 本课是三年级下第八课。主要涉及填充工具的使用。填充工具虽然在第五课中学生已经接触过，但是对填充的技巧并未涉及，本课主要学习填充溢出后的处理方法和技巧。 学生分析： 通过前面几课的学习，学生对工具栏的操作已基本熟练。大部分孩子可以根据工具栏上的工具绘制一些简单的图形，对颜色的填充也有体验。但在画图过程中遇到的困难通常不会动脑筋去解决，缺乏探索精神。因此，本课在教学设计中拟通过发现问题（颜色溢出），解决问题（漏色处理）这一主线，启发、引导、培养孩子动脑筋养成解决问题的习惯。 教学目标： 【知识与技能】 复习并熟练掌握“颜色填充”工具； 综合利用“放大镜”、“撤消”等工具解决漏色现象。 【过程与方法】 通过发现问题，解决问题这一主线，以任务驱动的方式，在以学生为主导，老师为辅的学习氛围中，熟练掌握颜色的填充及漏色处理的学习。 【情感态度与价值观】 培养孩子观察、解决问题的能力；培养孩子的审美情趣。 【教学重点】 熟练掌握“颜色填充”工具和“放大镜”工具，灵活运用“撤消”工具，解决“漏色”现象。[来源:学科网] 【教学难点】 利用“放大镜”工具检查，对不封闭的细节进行处理。引导孩子们合理的色彩搭配。 【教学课时】一课时 【教具准备】 与本课相关的课件资源，半成品作品，网络教室。 教学过程： 一、新课引入 1、教师出示课件，展示两幅孩子们在第七课画的房子。 孩子们，上节课我们画了一间童话中的房子，有尖尖的房间，小小的窗户和袅袅炊烟……这两间房子是小明和小华画的房子，漂亮吗？你们喜欢吗？ 孩子们回答：加上颜色房子会更加漂亮。 2、对，孩子们，我们生活的世界是多姿多彩的，让我们为这房子也涂上色彩斑斓的颜色好吗？ 【此环节用孩子们自己的作品进行新课的引入，更能激发孩子们的学习兴趣】 二、新课学习 （一）给图画涂颜色 1、孩子们，要给画图涂上颜色该用到什么工具？孩子回答：填充。对，在第五课的学习中，我们已经使用过填充工具了。请你们在工具箱中找一找“填充”工具。 【引导回顾旧知识，让孩子养成积累知识、技能的好习惯。】 2、孩子们真能干，现在，我们已经找到涂颜色的工具了，可以帮小明和小华把房子涂上颜色啦！ 3、第四课我们学习了“打开”文件，请孩子们打开画图程序，再通过“打开”命令打开“桌面”上老师下发的文件“小明小华的房子”