三年级下册信息技术教案-第十四课 为画图作品题字 川教版

第14课 为“画图”作品题字 一、教学内容分析： 本课内容为四川省教科所版小学信息技术三年级下册的第十四课，是本册书中汉字输入类练习的第四课，课时安排为1课时。学习本课主要内容就是运用“画图”软件中的知识和汉字录入的知识进行综合练习，为已有的“画图”作品添加文字。教材通过对“文字”工具如何使用进行详细的讲解并将完成题字、完善、美化作品为目标。本课重点是使用文字工具在“画图”作品中输入文字，难点是对文字进行美化。 二、教学对象分析： 学生在以前的学习中掌握了“画图”软件工具箱中的大多数工具的使用方法，能够完成简单的作品。但是对文字工具的使用还很陌生，对美化文字还不清楚，对三年级的同学来说，难易程度还比较适中，而且，选择合适的“画图”作品也能提升学生学习的兴趣。使用“文字”工具添加文字对学生应该比较容易，难点可能会出现在对文字的美化上。 三、教学目标： 1、知识与技能：熟悉图画功能的操作，使学生学会在画图工具中插入文字。掌握文字美观的技巧并尝试艺术字的制作。　　 2、过程与方法：在教师的主导下，以学生为主体，通过学生自主探究、团结协作，学会使用“文字”工具，能输入文字并对文字进行编辑美化，最终完成作品。　　 3、情感态度与价值观：激发学生学习计算机的兴趣，感受作品的完整美。让学生在展示和激励中体验成功，在尝试中激发求知欲，树立自信心。 四、重点难点： 教学重点：图画中插入文字、编辑文字。 教学难点：对文字进行字体、字号、颜色等属性进行编辑文字来美化文字。 五、教学策略： 在本课教学中采用任务驱动法和自主探究相结合的教学模式，在教学的各个阶段设计不同层次的任务，循序渐进，教师适当引导，学生在掌握知识与技能的同时，增强成就感，培养学习兴趣，掌握学习方法，提高自主学习的能力，培养学生利用信息技术进行学习的能力和创新精神。 六、教学环境及资源准备： 1、安装有网络教室软件的学生计算机教室或安装有投影设备的学生计算机教室； 2、在每台学生电脑的D盘“三下14课-为“画图”作品题字”文件夹中，放入本课课件以及其它一些学生感兴趣的图片作为可选图片，以供学生选择； 3、PPT课件。 七、教学过程设计： 教学环节 教师活动 学生学习活动 设计意图 创设情景揭示课题 小朋友们，大家知不知道我们国家的什么地方举办过奥运会？是在哪一年？（北京2008年）为了迎接奥运会到来，我们