四年级下册信息技术教案-第1课 计算机的种类及发展 川教版

四川省义务教育课程改革实验教科书四年级下册第一课 《计算机的种类及发展》教学设计 【教学内容分析】 本课是“科普”类课程，没有操作训练内容，是信息技术课中一种比较特殊的课型，与“科学”或“自然”中的许多内容相似，所以其“文化性”远强于“技术性”，这就是基本定位。它是继3上（信息和信息技术介绍）、3下（信息输入和输出设备）、4上（计算机存储器)之后，继续拓展这方面内容的课程。本节主要包括两方面内容：其一是计算机发展简史——计算机的“几个时代”；其二是现在计算机种类。重点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上，目的要让学生感受到信息技术一直处于飞速发展中，必须以发展、开放的眼光学习计算机，树立创新意识。 【教学对象分析】 随着计算机的普及，学生对它已不感到陌生，有了生活和前期课程的学习，孩子们不仅接触到计算机一些软件的运用，而且对信息技术和计算机硬件也有所了解，但对计算机的发展史却不太清楚，如要让学生以发展的眼光来看待计算机的学习，就应该利用此课让孩子对信息技术的发展有所了解，从而增加他们对计算机的认识，促进他们更深层、更全面的了解计算机的发展。 【教学目标】 知识与技能：了解计算机的发展；知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。 过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。 情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣，树立创新意识。 【教学重难点】 学习重点：计算机的形成、发展及分类情况。 学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。 【教学准备】 师：电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件图片、不同外形的微型计算机实物、视频资料等。 生：阅读教材内容，完成P5的自主探究活动，填写课后表格。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、谈话引入： 师：孩子们，随着社会的发展，计算机已经大步走进了我们的生活，谁来说说你对它的了解。（学生交流后，自主阅读p1的内容） 师：通过阅读，你又知道了哪些信息？（生交流） 师总结：计算机在我们生活中的重要性和地位，它的应用已经深入到各个行业，几乎无所不包，今天咱们就来聊聊计算机的种类及发展。（板书课题）[来源:Zxxk.Com] 二、了解计算机的诞生：