四年级下册信息技术教学反思-第10课 巧用浏览器 川教版

《巧用浏览器》教学反思 本课是四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级下册第十课《巧用浏览器》。本课是在学生掌握了前一课浏览网页的基本操作方法，如：打开IE浏览器，网址的输入等操作的基础上而设立的学习任务：教会学生巧用IE游览器的方法，提高学生高效快速地浏览网页的能力。教学内容侧重于巧用IE浏览器的操作方法，这与实际操作结合紧密，教学中以学生操作为主，在不同的教学过程中不断提出要求，引导学生有目的地进行学习，从而掌握本课知识。 本课共有“停止、刷新”、“前进、后退”、“历史记录”、和“设置主页”四部分内容。这几个功能在使用浏览器浏览网站时都用得比较多，要求学生对这些功能能够熟练地运用。“前进”和“后退”两个按钮，难点是理解按钮的含义，也就是什么时候按钮是有效的。前进按钮只有在进行了后退后才有用，两个按钮的作用仅仅是在浏览过的网页（而且是在浏览器没有被关闭的时候）中跳转，并不会进入新的网页。“历史记录”记录了最近浏览过的页面，具体的时间根据浏览器中保留的天数而不同，一些学校的计算机中安装了还原卡，历史记录就有可能是空的，这一点在教学的时候要注意。另外，IE地址栏中也会保留网站记录，但它和历史记录是不同的，这里仅仅保留了曾经输入过的网址，由超链接进入的网址是不会保存的。 “设置浏览器的主页”教学时，让学生将自己最喜欢的网站设为主页，要让他们理解，这里的“主页”实际上是打开浏览器看到的第一页，和网站中主页意义是不一样的。 针对这些重难点，我在课堂中积极运用任务驱动的方法，将每一个按钮的学习都建立在学生已知经验和尝试体验之上，这样既调动了学生的挑战欲望，又能充分发挥学生中的资源，学生之间相互学习，相互推动，将课本阅读、同桌讨论和操作体验有效的结合在一起，让孩子们充分体验做学习主人的快乐。 $$