五年级上册信息技术教案--第十课 DIY 川教版

《多媒体电脑DIY》教学设计 1、 教学内容分析 本课教学内容出自四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》小学五年级上册第十课。该内容处于整个教材系列学习的第一阶段，是培养学生操作电脑的基本技能和个人信息素养的重要组成部分。本节内容知识涵盖较广，要求学生更深一步的认识了解电脑硬件的基本组成，通过制作DIY电脑清单的同时，加深对表格制作基本流程的熟悉程度，同时加强孩子从网络载体获取信息的能力培养。 设计思路：拟创设情景（两位电脑DIY高手围绕各自的电脑配置清单展开的一场争论）引入课题，明确本节课的学习任务——完成一份多媒体电脑DIY配置清单表格制作。围绕清单制作过程中所面临的问题，在老师引导下，学生自主探究解决问题，完成对知识和技能的掌握。 2、 学情分析 本节课教学对象为小学五年级学生，处于信息技术学习第一阶段与第二阶段的过渡期，也是学生对信息的收集、获取、处理技能形成的关键时段。学生家庭信息环境有一定差异。在学校，学生已经有两年的信息技术课程学习经历，已经能熟练地利用鼠标、键盘进行基本的电脑技能性操作，如：汉字录入，简单表格制作、电脑作文以及利用浏览器上网浏览、获取信息。 3、 教学目标 目标维度 行为目标 知识与技能 1. 进一步了解多媒体电脑的主要部件。 2. 提高利用网络查询信息、保存信息的操作技能。 3. 进一步熟悉利用word制作表格的基本操作。 过程与方法 1. 通过创设情景激发学生学习热情，主动地接受学习任务——完成一份多媒体电脑DIY清单。 2. 在环节一列举配置项目过程中向学生介绍电脑基本硬件组成，完成对清单表格的基本制作。 3. 学生通过自主探究，分析，明确自己的电脑配置标准，利用网络查询合适的配置，完善配置清单信息，最后美化完成表格。 情感态度价值观 1. 让学生感受自主探索后解决问题所带来的成就感。 2. 通过个人的DIY活动，增强独立自主的意识。 3. 培养学生尊重他人劳动成果的优良品质。 4、 教学重难点： 教学重点： 1.利用网络浏览电脑DIY专题网站，查找合适的电脑配置信息； 2.下载相关电脑配置信息，制作电脑DIY配置清单。 教学难点： 浏览电脑DIY专题网站，查找适合自己的电脑配置信息。 5、 教学方法： 情景创设、任务驱动、自主探究、交流互评 6、 教学环境及资源准备： 网络教室、课件、多媒体投影 7、