四年级上册信息技术课件-第六课 组合图形的新方法 川教版 (共20张PPT)

组合图形新方法 同学们，你们认识下面的人物和地点吗？ 第六课 组合图形新方法 熊大怎么找不到呢?你找到电锯了没？ 我也不知道啊，哎，光头强真狡猾！ 哈哈，小熊熊，你们想拿走我的电锯可没那么容易，我早就将电锯藏起来了，可是我光头强不是那么小气的人，给你们一个机会，只要你们能完成以下挑战，我就把电锯给你们，你们敢吗？ 挑战一：组合图形 任务：将文件夹“素材1”中的“蜻蜓”和“青蛙”组合到“背景图”里 操作方法： 1、打开“画图”文件打开选择“桌面”“素材1”打开“背景图”打开 2、“编辑”“粘贴来源”找到“蜻蜓”打开 3、“图像”“不透明处理”调整位置和大小 4、用以上2和3的方法把“青蛙”也组合进“背景图” 光头强，这下你电锯都没有了，看你还怎么破坏森林。 小样儿，快投降吧。 哼！才赢了一局有什么好骄傲的，别忘了我还有枪呢，敢不敢再来挑战一局，如果你们赢了，我就把枪输给你们，你们输了就把电锯还给我，怎么样？ 可是，这次我不会再告诉你们操作方法，而是只能通过看书来完成，你们还敢来吗？ 挑战二：画纸的设置 任务一：看书27页学习，自由改变“画纸”大小。 任务二：看书28页学习，精确设置画纸大小，设置画纸： 宽度800(像素) 高度600(像素) 挑战三：自主创作 任务：用前面学到的“组合图形”方法，利用“素材2'组合出一幅美丽的图画。 小结： 今天我们学了哪些新方法？ 一、组合图形：利用“编辑”里的“粘贴来源”组合图形。 二、画纸的设置： 1、自由改变“画纸”大小的方法 2、精确设置“画纸”大小的方法 $$