三年级上册信息技术教案-第十课 上排字符的输入 川教版

第十课 上排字符的输入 教学目标 1.知识与技能：了解手指分工，知道上排字母的正确指法。 2.情感、态度与价值观：让学生在学习知识的同时，也要学会使用计算机时正确的坐姿，从而养成计算机操作的良好习惯。 教学重难点： 使用正确的指法录入上排字母。 教学设备： 视频、PPT  教学方法： 讲解法、小组讨论法、演示法、游戏法、任务驱动法、操作练习法 教学过程： 一、复习导入 先将学生分为四个小组，（边出示调查表） 看哪组今天会得到最多的小奖励，获得今天的“键盘小能手”的称号。[来源:学科网] （一）师：上一周我们已经学习了基准键，那哪些是基准键呢？ 抽生答。（正确的同学那一组上升一格小红旗） 出示ＰＰＴ 基准键 师：你的手指是怎么放在基准键上的呢？抽生说，并做动作，师表扬。 像弹钢琴一样的手法。那大家可不可以做给老师看一看呀？ 生把手放基本键上，师巡视指导。（正确的小组，上升一格小红旗） 师：老师告诉你们一个可以快速找到基准键的小窍门，左手食指键上的Ｆ和右手食指键上的Ｊ，键帽上面有一根突出的横线，只要你先用食指摸到它，就可以顺势准确的找到基准键啦！而且在输字符的时候，也随时可以根据它的位置来定位。[来源:学|科|网] 咱们来试一试好吗？ （二）师：那我们一起来做个游戏吧！（老师喊321，看谁既快速又准确的把手放到基准键上） 师巡视指导。 师：孩子们做得非常的好！（每组的小红旗上升一格） 师：那G键和H键又如何敲击呢？ 抽生答，（升小红旗） 师小结：同学们回答得真好，Ｇ键由左手食指向右移动敲击，然后立即回到基准键上。Ｈ键由右手食指向左移动敲击，然后也是立即回到基准键上。 师：接下来，老师要让同学们把这８个基准键，加上Ｇ和Ｈ键按顺序输入到“记事本”里，可以做到吗？ 生操作，师巡视。 展示学生作业，表扬完成得好的同学。 二、授新课： 师：看来同学们上一节课的基准键学得真好！那接下来，我们就一起来学习“上排字符的输入”。（揭课题）请同学们打开书５３页。 师：我们一起来看一看，上排字符键是在什么位置？ 出示PPT  它在基准键的上面，一起来读一读吧！ Q W E R T Y U I O P  [来源:学#科#网] 师：老师想请同学们来试一试把书53页上的字母：输入到“记事本”里！ 师：老师先示范一次，（打开“记事本”敲回车跳到第二行，输入字符：WO HUI HUA TU LE