六年级下册信息技术教案-第1课 走进奇妙的logO世界川教版

走进奇妙的logO世界 教材分析： 本教材选用PC LOGO WINDOWS英文版作为程序设计的语言，LOGO语言具有绘图、字、表和会话、过程调用等功能，具有结构化好、简单易学、形象直观的特点。同时，教材将语言教学和机器人的教学实践紧密结合，对于培养小学阶段的学生学习计算机的兴趣、分析问题解决问题的能力、培养学生创造性思维的能力和提高信息技术素养起着重要的作用。本教材充分考虑了学生的学情，在小学、初中、高中都涉及到程序设计和机器人的教学。做到了循序渐进，突出分层教学。 学情分析： 程序设计是中小学信息技术学科的重要内容，程序设计的教学对培养学生分析问题、解决问的能力和培养学生创造性思维以及信息技术素养等方面都起到非常重要的作用，LOGO语言比较适合小学高年级学段的学生学习，因为小学高年级学段的学生在知识层面上已经具备了一定的计算机和平面几何知识；在认知层面上也符合认知发展阶段；在技能层面上该阶段的学生对计算机的基本操作比较熟悉；在情感态度层面该阶段的学生喜欢接受新鲜事物对新奇的知识能够保持比较长久的注意力。这些特征为学习LOGO奠定了良好的基础。LOGO语言具有绘图、字、表和会话功能具有过程调用功能，结构化好、简单易学、形象直观的特点。学生只要学会简单易懂的基本命令就能在屏幕上自由地控制海龟运动画出各种图形通过LOGO语言的教学，所以LOGO语言对于培养小学阶段的学生学习计算机的兴趣、分析问题解决问题的能力和培养学生创造性思维的能力起着重要的作用。同时利用LOGO语言向小学生渗透程序设计思想、发展小学生的程序设计能力、拓展小学生信息技术素养都有很大的帮助。 一．教学目标： 　　1、认识LOGO语言是程序设计的语言之一； 　　2、学会启动PCLogoforWindows的方法； 　　3、认识PC Logo for Windows的界面及基本功能； 　　4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，能用LOGO语言设计绘制简单图形的程序。能读懂由六个基本命令书写的程序内容本能上机验证。 　　二．教学重难点： 　　教学重点：掌握LOGO六个基本命令的格式和用法； 　　教学难点：PC Logo for Windows的界面及基本功能的掌握、用LOGO基本命令画正方形和长方形。 　　三．教学准备： 　　在教师机和学生机预先安装好PC Logo for Windows v1.01