五年级下册英语同步拓展-M3 综合复习及检测 牛津上海版（一起）

学员姓名： 学科教师： 年 级：五年级 辅导科目：英语 授课日期 时 间 主 题 M3U3& 方位介词 学习目标 1. M3U3综合提高复习 2. 学会用方位介词描述物品摆放的位置 教学内容 1、 上次课后巩固作业复习； 2、 互动探索 【教学建议】 此环节设计时间在15分钟。 游戏名称：组单词 道具：一张任意组合字母表 规则及步骤： 给每位学生一张字母表（如图），规定学生要在10分钟内组成最多的单词，每个字母只能用一次。在限定的时间内正确组出最多单词的学生获胜。 建议以组本单元单词为主。组的最多的同学奖励减少单词听写抄写量的奖励。 重点词汇语法讲评 （TR根据本次课内容，可分为1. 新课或专题讲解； 2. 典型例题； 3. 习题巩固三个模块） 【教学建议】 此环节教案预期时间60分钟。 ①建议老师能在本次课中让学生默写出本单元的生词，并在春季班的课堂中进行反复巩固； ②情态动词造句互动，天气提问方式学员互相提问不同季节的天气，方位介词利用身边实例，通过互动方式进行操练，以理解为主，并进行相应练习； ③在音标的学习中，建议老师先帮学生梳理20个元音，再根据这单元重点辅音详细讲解，反复操练。 【知识梳理1】重点词汇 Words （词汇） sign指示牌 smoking吸烟 swimming游泳 telephone电话 walk走 why为什么 Extension （拓展） be quiet安静 have a picnic野餐 walk the dog遛狗 walk on the grass走在草坪上 sit on the bench坐在凳子上 get into the park进入公园 get out of the room走出房间 throw the rubbish扔垃圾 say to oneself自言自语 find the way back home找到回家的路 on the way to…在去…的路上