六年级下册信息技术课件-第5课 LOGO语言的过程 川教版 (共10张PPT)

LOGO语言的过程 任务： 分组请不同小组学生分别画一个边长为30的正方形；长宽分别是60与30的长方形；边长为60的三角形；边长为10的圆。 1、什么是过程：把一个图形的所有命令组合在一起，给它取一个名字让小海龟记住，以后可以调用这个组合的名字画图形，这就是过程。 一个过程的基本结构是： TO 过程名 过程体 END （一）过程和过程的定义 窗口中第一行TO ZFX 称为过程头，其中ZFX是这个过程的名字，被称为“过程名”，最后一行END称为过程尾，中间空着的一行，就是留给我们写过程命令的位置。我们在过程头和过程尾之间写上画正方形的命令 REPEAT 4[FD 50 RT 90]，进行检查有无语句与数值上的错误。 2、过程名的取法 3、编写和定义过程 （1）在命令状态下定义过程 （2）在编辑窗口中定义过程 在“？”提示符后输入EDIT回车，还可以使用常用工具栏中的 打开编辑窗口按钮，都可打开过程编辑窗口。在编辑窗口中我们可以按照一般文本编辑的方法，按照过程的结构输入修改过程的各命令行。 Listener 过程编辑完成之后，可按功能键F2退出编辑窗口，返回命令绘图状态。 过程的修改 命令窗口输入EDIT命令+过程名回车，打开刚才编辑好命令串的编辑窗口，按要求修改好，再次按F2定义新的过程。并返回命令窗口观看。 Graphics Listener EDIT命令的两种使用方法： 第一种，? EDIT 过程名回车，打开一个有过程头和过程尾的编辑窗口，窗口名为指定的过程名； 第二种，? EDIT 过程名1 过程名2 ……回车，打开一人同时定义多个过程的编辑窗口，且每个过程都有过程头和过程尾，窗口名为第一个过程的过程名。 课堂练习 （1）定义一个边长为100的正方形的过程，并试着执行这一过程。 （2）多次改变画笔的颜色后，执行这个过程，体会过程定义后可多次使用。 （3）执行“FD　５０　ＺＦＸ”，理解：过程可以与基本命令一道使用，理解在命令窗口中执行一次过程名，叫是让小海龟执行一次过程体中的所有命令。 LOGO作品欣赏 $$