【优选】六年级下册数学教案-2《百分数（二）复习课》人教新课标（2014秋）

单元复习课 百分数（二） 一、复习内容 《义务教务教科书数学》（人教版）六年级下册第8—15页。 二、复习目标 （1）通过整理和复习，进一步掌握折扣、成数、税率与利率的含义，并会进行相关计算。 （2）在解决实际问题的过程中，能通过分析、比较、综合、归纳、推理等数学思考方法，掌握商场购物打折等实际问题的解决方法，不断提升数学的应用能力。 三、复习重难点 综合运用百分数的知识解决实际问题。 四、配套资源 实施资源：《百分数（二）复习课》名师教学课件 五、复习设计 （一）课前设计 请同学们自主复习课本第8—15页，回顾本单元知识学习历程，都学习了哪些内容？将有联系的知识连一连，还可以注上连起来的理由。按要求编写“难题岛”和“重点屋”的内容以及学好这块知识的秘诀。 （二）课堂设计 1．情境导入，复习基础知识 每年的4月23日是“世界读书日”。乐乐特别喜欢读书，他想买几本淘气包马小跳系列图书，上网查了查当当网和亚马逊的售价如下： ①你最想买哪一本？准备在哪个网站购买？需要付多少钱？ 学生独立完成并回答。答案不唯一。 ②乐乐最喜欢《奔跑的放牛班》、《白雪公主小剧团》、《忠诚的流浪狗》这三本，他存了30元零花钱，请你帮他算算看可以买到哪几本？ 学生独立完成并展示作答结果。 引导学生有序思考，先利用折扣的知识比较得出当当网的售价比亚马逊便宜，再有序组合。 ③据悉，当当网2016年图书的营业额高达140亿元，约占中国图书市场营业额的二成，请你算一算，2016年中国图书市场营业额约是多少亿元？ ④网络经营的税率是3％，照这样计算，当当网2016年应纳税多少亿元？ 学生独立完成并回答。 小结：折扣、成数、税率等问题都可以转化成百分数问题，同时，在解决问题的过程中，要注意知识的迁移。 【设计意图：四个问题，环环相扣，且与生活实际相联系，比较开放。通过回顾折扣、成数、税率问题，进一步巩固百分数的有关知识，体会数学就在我们的身边。】 2.梳理知识点，沟通知识间的联系 师：同学们利用本单元的知识解决了这么多的问题，结合刚才我们一起回忆的知识点，对照课前你们各自整理的思维导图，查漏补缺，然后小组交流，推选出一份进行全班交流。 学生全班交流后，教师引导学生完善思维导图，沟通各知识点之间的联系。（课件出示） 小组交流后，全班汇报展示，最后整理成思维导图。 【设计意图：引导学生自主回顾梳理百分数