鲁教版四年级上册语文教案：19一个中国孩子的呼声

单元 第五单元 周课时 第 周第 课时 课题 １９一个中国孩子的呼声 单元课时 教学 内容 　　一个中国孩子的呼声》是九年义务教育六年制小学语文人教版第八册的一篇课文。这篇课文属书信体的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！本文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来感人肺腑、催人泪下。教学这篇课文一是缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄，引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平，维护和平的信念；二是进一步学习理解含义深刻句子的方法，体会这些句子所表达的思想感情。 教 学 目 标 1、理解重点词句，体会文章的思想感情。 2、提高利用课外资源，深入理解文章的能力。 3、引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。 教学 重点 通过对重点词句的诵读导引、涵咏品味，感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤，从而体会和平的可贵和对和平的无比渴望以及热切呼吁和平的真挚感情。 教学 难点 理解“和平之神并没有永驻人间”“世界并不太平……”等含义深刻的句子，树立维护和平的观念。 教具准备 维和部队的资料 课时安排 2课时 教学过程设计 首次教学设计 修改意见及教后记 第 一 课 时 教学目标： １、理解重点词句，体会文章的思想感情。 2、提高利用课外资源，深入理解文章的能力。 3、引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。 教学过程： 一、创设情境，引入课题 同学们，我们在和平的环境下幸福地成长，但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟。老师这儿收集到了几幅感人的画面（放课件，师解说），看到此情此景，你有何感想呢？ 生：他们很可怜，我们同情他们........ 师：战争是多么残酷呀!它夺走了多少无无辜人的生命。今天，让我们来聆听一个中国孩子的呐喊吧！这节课我们继续学习第22课《一个中国孩子的呼声》。板书课题，学生齐读。 请同学们默读课文，仔细品味，用笔把你感受最深的地方画下来。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 二、多方朗读，读中感悟 师：同学们读书真认真，通过读课文，你体会到了什么？生自由发言 师：你能说说课文中是怎样写的吗？[来源: