【优选】四年级下册数学课件-3.7 乘法结合律 人教新课标（2014秋）(共15张PPT)

人教版 数学 六年级 下册 乘法交换律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 运算定律 课堂练习 3 运算定律 乘法交换律 填 空。 25×（ ）=23×25 25 23 29 17 36 17×13= 13 ×（ ） 29×( )=36×（ ） 4×13×25=4×（ ）×13 情境导入 返回 运算定律 乘法交换律 口 算。 5×2＝ 12×5＝ 15×4＝ 16×5＝ 35×2＝ 45×2＝ 25×4＝ 125×8＝ 25×8＝ 10 60 60 80 70 90 100 1000 200 都是乘法口算题，积都是整十、整百、整千数。 你发现口算的题目有什么特点？ 返回 运算定律 乘法交换律 一共要浇多少桶水？ ①一共25个小组 ②每组种5棵树 ③每棵树浇2桶水 解决这个问题，需要哪些条件？ 返回 运算定律 乘法交换律 一共要浇多少桶水？ （25×5）×2 答：一共要浇250桶水。 方法一：先求25个小组，一共种多少棵树,再求一共要浇多少桶水。 ＝125×2 ＝250（桶） 探究新知 返回 运算定律 乘法交换律 一共要浇多少桶水？ 方法二：先求每组种5棵树要浇多少 桶水,再求一共要浇多少桶水。 答：一共要浇250桶水。 25×（5×2） ＝25×10 ＝250（桶） 返回 运算定律 乘法交换律 25×5×2 ＝125×2 ＝250 　25×(5×2) ＝25×10 ＝250 25×5 ×2 　　 ＝ 25×（5×2） （ ） 观察这个等式，你有什么发现？ 左边算式两个因数加上括号，先算前两个因数的积。 它们的计算结果相等 想一想这两个算式之间有什么关系呢？ 你会用符号表示这两个算式之间的关系吗？ 先算后两个因数的积。 返回 运算定律 乘法交换律 这叫做乘法结合律。 （25×5）×2 = 25×(5×2) （60×25）×8 = 60×（25×8） 125×（8×14） = （125×8）×14 用字母表示： (a × b) × c = a ×( b × c) 你试一试举出这样的例子，并能用一句话概括吗