五年级下册语文教案-10匆匆第一课时 鲁教版

课题 10、匆匆 教材 分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。 这篇文章很注意修辞，文中第一自然段用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化景物；又用一组长短不一，节奏跳跃，口语色彩很浓的设问句，感叹日子的飞逝无痕。整句与散句的结合，不但具有一种音乐的美感，而且显得既典雅又朴实。文中多处运用比喻，使时间变得可以感觉，形象而又真实。 教学 目标 1、学会本课6个生字，正确读写下列词语：饭碗   伶伶俐俐  徘徊  赤裸裸 感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 2、熟练的、入情入境的朗读课文。 背诵自己喜欢的自然段。 3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。 教学 重难点 1、感受语言美，领悟表达方法。 2、积累语言。 课时 安排 1、朱自清简介及朱自清作品。 2、惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。 第一课时 课型 新授 教学方法 读思结合，深入理解 教学 目标 　1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。 　2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。 　3、体会、揣摩课文的表达顺序，体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞等方法。 　4、懂得“匆匆”的含义,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。 教学 重难点 【教学重点】 　　　1、 感受文章的语言美，领悟作者的表达方法，积累语言。 　　　2、感受时间的“匆匆”，懂得珍惜时间。 　　【教学难点】体会作者是怎样把看不见、摸不着的时间形象生动地表现出来的，感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜，懂得时间的匆匆流逝，从而珍惜时间。 教具 准备 教师：把相关的句子制作成课件。 教 学 过 程 一、导入 同学们，老师想问大家一个问题。凭直觉，你认为你的一生能活多少天？（学生大胆猜想） 我们估算一下，按80岁计算，能有多少天？你们现在已经过了多少天？这些日子里你留下了什么？ 通过计算，你有什么感受？ 是啊！人的一生确实太短暂了，时间总是在不知不觉中转眼就没有了。