内容正文:
冀教版 语文 四年级 下册
13 成长
13 成长
1
昵
nì
chánɡ
yǔn
jiǎn
zuó
huǎng
jì
我会认
济
恍
肠
允
俭
琢
销
xiāo
亲
香
许
节
磨
经
惚
开
13 成长
2
冲
冲动。
chōnɡ
他冲着我说要买香肠。
多音字
chònɡ
他的家庭经济状况不太好。
济
jì
这个大公司人才济济。
jĭ
13 成长
琢
这件工艺品是工匠是精雕细琢的。
zuó
zhuó
我琢磨这里的孩子平日的开销都很大。
13 成长
昵
肠
允
卑
亢
琢
销
俭
济
戴
挎
我会写
恍
13 成长
5
左右 结构
琢
昵
销
肠
济
俭
半包围 结构
戴
上下 结构
卑
亢
允
生字归类
挎
恍
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6
识字方法
加一加:氵+齐=济
扌+夸=挎
换一换:
啄
形声字。表示反复思索、考虑。
同舟共济
琢
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7
琢
zuó
巧记:琢句心(丶)无味, 看经眼亦昏。
不要少写“点”
易写错
13 成长
8
卑
bēi
不要写成“撇折”。
人们把那些对下欺压、对上奉承的家伙称为卑鄙小人。
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9
识字游戏
爬楼梯
虎头虎脑
亲昵
自言自语
不卑不亢
尴尬
恍然大悟
琢磨
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10
词语解释
虎头虎脑:形容健壮憨厚的样子(多指男孩儿)。
这个小弟弟虎头虎脑的可爱极了。
13 成长
亲昵:十分亲密。本课指约翰对面包店老板很有礼貌,很真诚。
我对眼前这个用亲昵的语气叫我小人的人很陌生。
13 成长
本文虽然是在记叙约翰的故事,但实际阐述了约翰的成长过程。成长需要长辈指导但成长过程需要我们自己来完成。
自由朗读课文,想一想文章讲约翰的故事,为什么不以“约翰”为题,而要以“成长”为题?
整体感知
13 成长
互动课堂
我在意大利的一个面包房里待过两个月,认识了很多意大利孩子.其中有一个男孩儿,长得虎头虎脑,一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的,人们叫他约翰.
健壮
可爱
外貌描写
13 成长
仿写一段关于妈妈的外貌描写。
我的妈妈长着一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁。最漂亮的要数粉红色的樱桃小口了。