六年级下册数学课件-1.1 百分数的意义及读写法 西师大版（2014秋）(共18张PPT)

西师大版 数学 六年级 下册 百分数的意义及读写法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 百分数 课堂练习 1 百分数 百分数的意义及读写法 你认识左面这些数吗？在哪些地方见过这样的数？ 情境导入 返回 百分数 百分数的意义及读写法 把这条裙子的面料成分看成100等份，羊毛占其中的36份。 也就是羊毛含量是面料的36%。 把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中的25.6份。 探究新知 返回 百分数 百分数的意义及读写法 3 读作： 读作： 百分之三十六 百分之二十五点六 “ %”读作“百分之” 先读百分号 那么这些数应该怎么读呢？ 36%，25.6%，21%，17.4%，100% ……都是百分数。 “ %”是百分号。 返回 百分数 百分数的意义及读写法 百分数应该用什么形式表示呢? 写百分数时，通常不写成分数形式，而采用%表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。 写出下面的百分数。 百分之九十 百分之三十五点二 写作：90% 写作：35.2% 返回 百分数 百分数的意义及读写法 读作： 百分之二十一 读作： 百分之十七点四 读作： 百分之一百 你能试着读一读下面这些数吗？ 返回 百分数 百分数的意义及读写法 百分之六十四 百分之一百零八点五 写作：64% 写作：108.5% 你能试着写一写下面这些数吗？ 返回 百分数 百分数的意义及读写法 星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？ 40÷100＝ ＝40% 可以写成40%。 求一个数占另一个数的几分之几，用除法。 答：男生人数占全年级人数的40%。 例 1 返回 百分数 百分数的意义及读写法 星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？ 根据以上信息，你可以算出女生人数占全年级人数的百分之几吗？ 60÷100＝ 答：女生人数占全年级人数的60%。 返回 百分数 百分数的意义及读写法 写成百分数是 150% 星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。女生人数是男生人数的百分之几？ 答：女生人数是男生人数的150%。 返回 百分数 百分数的意义及读写法 百分数又叫做百分率或百分比。 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。 求一个